《設計概論/21世紀高等院校設計專業(yè)教材》從理論形態(tài)和操作形態(tài)兩條主線進行闡述，一條是按照藝術設計的歷史順序去考察設計的理論形態(tài)，分別闡述導論設計的定義與范疇并探討了設計研究的對象（第一章），設計的源流（第二章），現代主義設計的兩大體系（第三章），設計師與設計（第四章），設計的類型（第五章），后現代藝術設計的崛起（第六章）等。
《設計概論/21世紀高等院校設計專業(yè)教材》另一條主線則是從操作形態(tài)按照“設計的類型——設計創(chuàng)作方法與程序管理——設計欣賞與批評”作為一個系統(tǒng)，講解了設計美學，以及設計師必備素養(yǎng)以及對未來設計的展望等理論體系。這些理論知識對于任何時代的設計都是適用的。對于學生正確理解設計學科知識結構，提高學習興趣，塑造設計意識，啟發(fā)設計思維與設計創(chuàng)意能力有著非常重要的作用。
第一章 導論
第一節(jié) 設計的定義
第二節(jié) 設計學研究的對象與范圍
一、研究設計史
二、研究設計理論
三、現代設計學學科的設置
四、人文社會科學是藝術設計學的研究對象
第二章 設計源流的追溯
第一節(jié) 藝術設計的源流追溯
一、原始時代設計的萌芽
二、上古時代的手工藝設計
第二節(jié) 中國古代的藝術設計
一、中國古代的環(huán)境設計
二、中國古代的產品設計
三、中國古代視覺傳達設計
第三節(jié) 西方古代的藝術設計
一、古典時期的設計經典
二、封建中世紀的宗教藝術
三、文藝復興為軸心的設計
第三章 現代主義設計的兩大體系
第一節(jié) 功能主義
一、功能主義在藝術設計中的展開
二、德國理性設計
第二節(jié) 式樣主義
一、藝術設計成為一種商業(yè)流派
二、藝術設計作為一種職業(yè)
第四章 后現代藝術設計的崛起
第一節(jié) 后現代的發(fā)生
第二節(jié) 后現代藝術對后現代設計的影響
第三節(jié) 后現代設計的多元發(fā)展
一、后現代主義運動的特征
二、后現代設計的多元發(fā)展
第五章 設計的類型
第一節(jié) 視覺傳達設計
一、視覺傳達的概念
二、視覺傳達設計的領域
第二節(jié) 產品設計
一、產品設計的概念
二、產品設計的基本要素
三、產品設計的基本要求
第三節(jié) 環(huán)境設計
一、環(huán)境和環(huán)境設計
二、環(huán)境藝術設計
三、環(huán)境設計的類型
第六章 設計師與設計
第一節(jié) 設計師的職責
第二節(jié) 設計師能力的培養(yǎng)
一、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
二、創(chuàng)造性思維方法
三、綜合性能力的培養(yǎng)
第七章 設計方法、程序與管理
第一節(jié) 設計方法論
一、功能論方法
一二、藝術論方法
三、人體工程學方法
四、市場學方法
第二節(jié) 設計程序
一、設計程序的概念
二、設計的準備階段
三、設計的展開階段
四、設計的深入階段
五、設計的制作階段
六、設計程序與行業(yè)學科的關系
第三節(jié) 設計管理
一、設計管理的概念
二、設計管理的發(fā)展
三、設計管理的作用
第八章 面向未來的設計
第一節(jié) 未來的社會與設計的未來性
第二節(jié) 生態(tài)設計
參考文獻
后記
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