卡爾·威特,18世紀(jì)德國(guó)一個(gè)普通小村莊的牧師,他是兒童早期教育的倡導(dǎo)者和成功的踐行者。他認(rèn)為孩子是否成才,并不取決于天賦,而是取決于后天的培養(yǎng)教育。他始終堅(jiān)持以這種理念教育自己的兒子,最終將出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子小卡爾·威特培養(yǎng)成了舉世公認(rèn)的天才,并寫成了《卡爾·威特的教育(全譯本)》一書。
《卡爾·威特的教育(全譯本)》詳細(xì)記載了卡爾的成長(zhǎng)過程,以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。
三個(gè)世紀(jì)以來,《卡爾·威特的教育(全譯本)》一書是被千千萬萬的人不斷實(shí)踐并證明的兒童教育奇書,哈佛、劍橋、牛津大學(xué)聯(lián)合推薦的必讀教育經(jīng)典,成為當(dāng)代幼兒教育的里程碑,讓許多父母成功培養(yǎng)出天才的心靈工程手冊(cè),成為早期教育家們的教育指南。
解青,女,畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué),英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),碩士研究生,F(xiàn)任天津農(nóng)學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)系英語(yǔ)教研室講師,一直從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),主講精讀和聽力。
曾參編《幽默人生》(國(guó)防工業(yè)出版社,2009.08)、《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)主題誦讀菁華》(國(guó)防工業(yè)出版社,2011.10)、全國(guó)高等農(nóng)林院!笆晃濉币(guī)劃教材《大學(xué)英語(yǔ)寫作實(shí)用教程》(中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2010.03)等書籍。
本稿譯自英文版。
第一章 愿上帝與我的孩子同在
遇到妻子是我一生中最幸運(yùn)的事情
悔不該讓寵物與孕媽媽為伴
做妻子快樂心情的守護(hù)者
母親的教育決定孩子的未來
第二章 每個(gè)孩子出生時(shí)都一樣
后天教育比天生稟賦更重要
過度期待只會(huì)毀掉孩子的未來
教育早一天,就早一天成功
孩子的潛能僅僅發(fā)揮了兩三成
兒童潛能的遞減法則
3歲前的教育決定孩子的一生
第三章 我抓住了卡爾智力發(fā)展的最佳時(shí)期
吃對(duì)食物孩子才健康
體能訓(xùn)練從嬰兒期就要開始
開發(fā)潛能,從訓(xùn)練五官開始
從兒子15天開始,向他灌輸詞匯
開發(fā)兒子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力
第四章 我獨(dú)特的教育妙招
用游戲的方式進(jìn)行教育
讓兒子愛上外語(yǔ)的五大方法
用育兒日記記錄孩子的成長(zhǎng)歷程
如何培養(yǎng)兒子多方面的興趣
大自然可處處為師.
我絕不使用填鴨式的教育
認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)問題
羅森布魯姆教授的數(shù)學(xué)教導(dǎo)方法
再用功也不會(huì)損害神經(jīng)
親身體驗(yàn)激發(fā)了卡爾的學(xué)習(xí)熱情
“玩”出兒子的各種能力
第五章 怎樣培養(yǎng)兒子對(duì)事物的辨別能力
兒子,你應(yīng)該看清楚周圍的一切
陽(yáng)光之下還有陰影
“他不值得你幫助!”
你看到的不一定是真相
第六章 我教兒子另一種智慧
任何人都不要輕信
堅(jiān)持真理也需要智慧
不拘小節(jié)不值得炫耀
……
第七章 我只希望卡爾健康快樂,全面發(fā)展
第八章 千萬不要小瞧孩子
第九章 如何教育才不會(huì)傷害到孩子
第十章 教孩子正確擇友和游戲
第十一章 夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的妙處
第十二章 從小就要培養(yǎng)孩子的善行
第十三章 我如何培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣
第十四章 我如何防止兒子自滿
第十五章 我不讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣
第十六章 教兒子具備良好的心理素質(zhì)
第十七章 我教兒子與人相處
第十八章 我的理想教育
第十九章 比任何-個(gè)兒童都幸福
獻(xiàn)給我的朋友們(后記)