實(shí)用文書的寫作能力是實(shí)用型人才基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力的重要組成部分。高等職業(yè)技術(shù)教育的目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用型人才。因此,高職教育必須研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)高職生應(yīng)具備的實(shí)用能力。高職教育在我國(guó)是近幾年發(fā)展起來(lái)的新型教育。在實(shí)用寫作學(xué)科這個(gè)領(lǐng)域盡管研究頗多,教材頗豐,但針對(duì)性、操作性、實(shí)用性等方面仍有不足。作為交通類的工科學(xué)院的學(xué)生應(yīng)具備什么樣的實(shí)用寫作能力?帶著思考,我們申請(qǐng)了該課程的教改科研項(xiàng)目,該項(xiàng)目得到學(xué)院的支持,順利立項(xiàng),學(xué)院各系部也從各專業(yè)人才培養(yǎng)需要具備的寫作能力出發(fā),提出一定的專業(yè)寫作要求,因此,在編寫此教材時(shí)我們對(duì)本學(xué)科的知識(shí)體系有所突破,從實(shí)用出發(fā),專業(yè)人才培養(yǎng)需要具備什么能力,我們就側(cè)重于培養(yǎng)訓(xùn)練什么能力。
本教材的目標(biāo)是:全力跟上我國(guó)交通系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展,密切關(guān)注交通實(shí)際工作。全面、系統(tǒng)、有效地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文的寫作能力。該書的特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際,目標(biāo)突出,內(nèi)容豐富,夠用為度。根據(jù)實(shí)際,所編文種突破體例限制,以實(shí)用為目的,選擇目前企業(yè)經(jīng)常使用,具有代袁性的文種。
第一章 緒論
第一節(jié) 實(shí)用寫作的性質(zhì)和特點(diǎn)
第二節(jié) 實(shí)用寫作的基礎(chǔ)
第三節(jié) 實(shí)用寫作的學(xué)習(xí)方法
綜合練習(xí)
第二章 行政公文
第一節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 命令(令)、決定、意見(jiàn)、批復(fù)
第三節(jié) 公告、通告、通知、通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告、請(qǐng)示
第五節(jié) 議案、函、會(huì)議紀(jì)要
綜合練習(xí)
第三章 事務(wù)文書
第一節(jié) 事務(wù)文書概述
第二節(jié) 計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)章制度
第五節(jié) 會(huì)議記錄、開(kāi)幕詞、閉幕詞
綜合練習(xí)
第四章 經(jīng)濟(jì)類文書
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)文書概述
第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
第三節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告
第四節(jié) 可行性研究報(bào)告
第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告
第六節(jié) 授權(quán)委托書
第七節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同
第八節(jié) 商品廣告
第九節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書
第十節(jié) 國(guó)際貿(mào)易洽談紀(jì)要
第十一節(jié) 索賠書、理賠書
第十二節(jié) 標(biāo)書
第十三節(jié) 項(xiàng)目建議書
綜合練習(xí)
第五章 常用文書
第一節(jié) 求職信、應(yīng)聘信
第二節(jié) 感謝信、表?yè)P(yáng)信
第三節(jié) 申請(qǐng)書、啟事
第四節(jié) 演講稿
第五節(jié) 常用條據(jù)
第六節(jié) 海報(bào)
第七節(jié) 日記、一般書信
綜合練習(xí)
第六章 畢業(yè)論文
綜合練習(xí)
第七章 公務(wù)文書處理
第一節(jié) 公務(wù)文書處理概述
第二節(jié) 收文處理
第三節(jié) 發(fā)文處理
第四節(jié) 立卷
第五節(jié) 歸檔、清退和銷毀
附錄一國(guó)務(wù)院公文主題詞表
附錄=文章修改符號(hào)及其辦法
參考文獻(xiàn)