大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第三版)/新世紀(jì)高職高專公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材
定 價:33.8 元
叢書名:新世紀(jì)高職高專公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材
- 作者:卞媛,劉波 編
- 出版時間:2018/6/1
- ISBN:9787568514859
- 出 版 社:大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:202
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第三版)/新世紀(jì)高職高專公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材》意在普及職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識,提高高職高專學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,認(rèn)識社會,學(xué)會正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),充分了解就業(yè)政策,科學(xué)把握就業(yè)形勢,掌握求職面試技巧,能夠多渠道、多形式地理性擇業(yè),科學(xué)擇業(yè),充分就業(yè),積極創(chuàng)業(yè)。
本教材以簡化理論和強(qiáng)化操作應(yīng)用為原則,針對高職高專畢業(yè)生的特點和求職擇業(yè)需求,根據(jù)編者多年從事畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗,在內(nèi)容上突出指導(dǎo)性、實用性和通俗性,在理論敘述上以適度、夠用為前提,目的在于提升高職高專畢業(yè)生的就業(yè)能力,實現(xiàn)高職高專畢業(yè)生的充分就業(yè),全面就業(yè)。
第一章 就業(yè)指導(dǎo)——引領(lǐng)方向路徑
第一節(jié) 當(dāng)前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢
第二節(jié) 高職高專畢業(yè)生的定位與就業(yè)途徑
第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與作用
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思考與練習(xí)
第二章 認(rèn)知職業(yè)——事業(yè)發(fā)展主場
第一節(jié) 職業(yè)概述
第二節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇
第三節(jié) 當(dāng)今社會對職業(yè)素質(zhì)的要求
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思考與練習(xí)
第三章 學(xué)業(yè)管理——提升競爭能力
第一節(jié) 大學(xué)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)管理
第三節(jié) 時間管理
第四節(jié) 人際關(guān)系管理
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思考與練習(xí)
第四章 人格特質(zhì)——自我個性認(rèn)知
第一節(jié) 個性與職業(yè)
第二節(jié) 興趣與職業(yè)
第三節(jié) 價值觀與職業(yè)
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思考與練習(xí)
第五章 職業(yè)設(shè)計——規(guī)劃職業(yè)人生
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、步驟和方法
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
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思考與練習(xí)
第六章 走向職場——做好就業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取與運用
第二節(jié) 就業(yè)材料準(zhǔn)備
第三節(jié) 求職擇業(yè)心理準(zhǔn)備
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思考與練習(xí)
第七章 求職擇業(yè)——應(yīng)聘應(yīng)試技巧
第一節(jié) 面試
第二節(jié) 筆試
第三節(jié) 求職面試禮儀
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思考與練習(xí)
第八章 政策手續(xù)——循章依規(guī)就業(yè)
第一節(jié) 就業(yè)政策
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議書與就業(yè)報到證
第三節(jié) 戶口與檔案
第四節(jié) 人事代理制度
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思考與練習(xí)
第九章 政策法規(guī)——維護(hù)合法權(quán)益
第一節(jié) 就業(yè)權(quán)益
第二節(jié) 勞動合同
第三節(jié) 違約責(zé)任與勞動爭議
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思考與練習(xí)
第十章 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新——開拓職業(yè)新路
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
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思考與練習(xí)
第十一章 角色調(diào)整——職業(yè)適應(yīng)發(fā)展
第一節(jié) 自我角色認(rèn)知的調(diào)整
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展階段與任務(wù)
第三節(jié) 積極促進(jìn)職業(yè)發(fā)展
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思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)