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　　《中華經(jīng)典誦讀（3）》共分十個單元，分別是天下為公篇、自強不息篇、厚德載物篇、居安思危篇、士志于道篇、感時憂國篇、執(zhí)事以敬篇、怵惕戒懼篇、志存高遠篇、以和為貴篇。這些主題，一般都是中華傳統(tǒng)文化中的核心理念或基本精神。
　　每個單元有四課，每課包括晨讀、晚誦兩部分，這樣，每個單元就有八篇課文，第三冊共有80篇課文。
　　每篇課文由原文、“釋義”（即翻譯）、“注解”（即注釋）、“感悟”（即結合現(xiàn)實，談對經(jīng)典詩文的理解和感受）四個板塊構成。
　　“溫故知新”是對原典或作者的簡介，文字力求簡潔、明了、準確�！皽毓手隆钡膬�(nèi)容不重復出現(xiàn)。
　　“他山之石”就是拓展閱讀，即選編一個和本單元主題相符合的小故事，來拓展學生的閱讀視野，滿足學生的閱讀需求，提高學生的閱讀質(zhì)量，強化學生的閱讀興趣。“他山之石”一般安排在每個單元第二課的課后，故事力求生動、典型，能對陶冶學生性情，提高學生修養(yǎng)起到較好的效果。
　　“舉一反三”即是我們傳統(tǒng)意義上的思考與練習，一般安排兩個思考題。
　　“學以致用”就是拓展訓練，旨在強調(diào)學生能力的培養(yǎng)，這些能力，既有閱讀能力、學習能力，也有分析能力、交際能力。
　　誦讀“經(jīng)典”是讀本的核心，其他的，諸如“釋義”“注解”“感悟”等，都圍繞這個中心展開，并為這個中心服務。

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