《心理健康教育（高中一年級(jí)）》旨在加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生關(guān)愛(ài)心理健康的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓他們正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我，從而更好地適應(yīng)高中生活。本書(shū)以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年）》為指導(dǎo)，結(jié)合合肥八中學(xué)生的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了環(huán)境適應(yīng)篇學(xué)習(xí)心理篇人際關(guān)系篇和自我認(rèn)識(shí)篇四個(gè)篇章。*篇 環(huán)境適應(yīng)篇具體包括走進(jìn)心理世界認(rèn)識(shí)新朋友適應(yīng)是個(gè)過(guò)程和情緒調(diào)節(jié)方法四個(gè)課時(shí)；第二篇 學(xué)習(xí)心理篇具體包括學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)習(xí)專注力記憶沒(méi)秘密和考試，你好四個(gè)課時(shí)；第三篇 人際關(guān)系篇具體包括擁有好人緣（學(xué)會(huì)傾聽(tīng)）我的FAMILY早練不早戀？和戶外團(tuán)體心理游戲四個(gè)課時(shí)；第四篇 自我認(rèn)識(shí)篇具體包括我的性格氣質(zhì)（背后留言）悅納自我（給自己頒獎(jiǎng)，制作獎(jiǎng)狀，講桌上宣讀）養(yǎng)成好習(xí)慣（實(shí)施行動(dòng)自我完善）和我的生命線四個(gè)課時(shí)。