本書所建立的工學整合式實踐教學實施方案，是職業(yè)教育實踐性教學的創(chuàng)新探索。其意義在于為我國職業(yè)教育頂崗實習階段的教學提供方法指導。
本書既是一本實踐教學理論的研究著述，又是一冊操作性指導用書，它是開展頂崗實習實踐教學的輔助學習工具。通過使用本書，可使職業(yè)技術(shù)院校教師指導學生進行頂崗實習階段的學習；通過使用本書，可使學生在可操作的量化標準中，認識工作過程，了解工作內(nèi)容，掌握工作技能，實現(xiàn)崗位學習，從而完成頂崗實習階段的學習任務。
為學生職業(yè)能力的提高提供一和方法指導，是本書的核心內(nèi)容。
本書既可作為職業(yè)技術(shù)院校頂崗實習實踐教學用書，也可用于學生頂崗實習學習手冊。