《應用型本科汽車類專業(yè)理論課程教學法研究》根據應用型本科人才培養(yǎng)目標及汽車類專業(yè)課程體系,通過比對分析,將汽車類專業(yè)的專業(yè)理論課程分為六類,即構造類課程、原理類課程、設計類課程、制造工藝類課程、運用類課程、維修類課程。并針對各類課程的課程特點、教學特點、教學內容、教學思路、教學方法等進行了全面分析和研究,形成了獨具特色的、較為系統(tǒng)的應用型本科汽車類專業(yè)理論課程的教學法研究專著。
《應用型本科汽車類專業(yè)理論課程教學法研究》是一位從事汽車類專業(yè)教學三十多年的教師的經驗之談,可供相關專業(yè)的教師交流與借鑒;對于汽車類專業(yè)的年輕教師而言,也是一本熟悉教學方法、提高教學水平的較為實用的參考書。
第1章 總論
1.1 應用型本科汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)的定位
1.2 應用型本科汽車類專業(yè)人才的能力結構
1.3 應用型本科汽車類專業(yè)的知識結構與課程體系
1.4 應用型本科課程教學的主要環(huán)節(jié)
1.5 應用型本科的教學模式與教學方法
第2章 構造類課程教學法
2.1 課程類別
2.2 教學內容和任務要求
2.3 課程特點與教學特點
2.4 教學思路與教學方法
第3章 原理類課程教學法
3.1 課程類別
3.2 教學內容和任務要求
3.3 課程特點與教學特點
3.4 教學思路與教學方法
第4章 設計類課程教學法
4.1 課程類別
4.2 教學內容和任務要求
4.3 課程特點與教學特點
4.4 教學思路與教學方法
第5章 制造工藝類課程教學法
5.1 課程類別
5.2 教學內容和任務要求
5.3 課程特點與教學特點
5.4 教學思路與教學方法
第6章 運用類課程教學法
6.1 課程類別
6.2 教學內容和任務要求
6.3 課程特點與教學特點
6.4 教學思路與教學方法
第7章 維修類課程教學法
7.1 課程類別
7.2 教學內容和任務要求
7.3 課程特點與教學特點
7.4 教學思路與教學方法
參考文獻
索引