大學生基層就業(yè)現(xiàn)有補償政策和補償制度滯后于大學生基層就業(yè)的時代要求和政策導向，是當前大學生基層就業(yè)動力不足、渠道不暢、發(fā)揮作用不夠、發(fā)展空間有限、服務保障不力等問題的總根源。完善大學生基層就業(yè)補償政策，建立大學生基層就業(yè)補償制度，形成大學生基層就業(yè)下得去、留得住、干得好、流得動的長效機制，是解決基層發(fā)展人才需求和大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的兩全之策。本著作面向我國高等教育大眾化的時代實際，立意于大學生基層就業(yè)的公共政策分析，圍繞大學生基層就業(yè)的時代要求和政策導向與當前相應的補償政策和補償制度建設不足之間的矛盾這一關(guān)鍵問題，在理論分析、歷史考察、實證研究、國際比較的結(jié)合中對當前大學生基層就業(yè)的補償政策進行專門研究，在此基礎上，進一步探索提出大學生基層就業(yè)補償制度建設的政策制度化方案。
引言高等教育大眾化時代大學生基層就業(yè)的公共政策分析
第一章大學生基層就業(yè)補償?shù)睦碚摶A與價值意蘊
一、大學生基層就業(yè)補償?shù)睦碚摶A
(一)教育成本收益理論
(二)奉獻報償理論
(三)公平正義理論
二、大學生基層就業(yè)補償?shù)膬r值意蘊
(一)大學生層面：提升服務基層意愿、增強扎根基層信心
(二)基層層面：滿足人才需求、保障發(fā)展動力
(三)國家層面：化解供需矛盾、維護公平正義
第二章大學生基層就業(yè)補償政策的歷史發(fā)展
一、補償政策隱現(xiàn)與萌生時期(1949~1984年)
(一)統(tǒng)包統(tǒng)分大學生就業(yè)政策
(二)統(tǒng)包統(tǒng)分下的大學生基層就業(yè)補償政策
二、補償政策初步形成時期(1985~1992年)
(一)雙向選擇大學生就業(yè)政策
(二)雙向選擇下的大學生基層就業(yè)補償政策
三、補償政策日漸完善時期(1993年至今)
(一)自主擇業(yè)大學生就業(yè)政策
(二)自主擇業(yè)下的大學生基層就業(yè)補償政策
第三章大學生基層就業(yè)補償政策的實踐效應
一、應屆畢業(yè)生的基層就業(yè)意愿及補償政策知曉度和認可度
(一)調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容及樣本概述
(二)就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)偏好
(三)基層就業(yè)意愿及其影響因素
(四)基層就業(yè)補償政策的知曉度和認可度
(五)主要結(jié)論
二、基層就業(yè)大學生的補償政策知曉度和認可度及就業(yè)滿意度
(一)調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容及樣本概述
(二)基層就業(yè)補償政策的知曉度和認可度
(三)基層就業(yè)滿意度及其影響因素
(四)選擇基層就業(yè)的原因、態(tài)度及未來職業(yè)規(guī)劃
(五)主要結(jié)論
三、當前大學生基層就業(yè)補償政策的價值分析
(一)價值選擇
(二)合法性
(三)有效性
第四章大學生就業(yè)補償政策與制度的國際鏡鑒
一、發(fā)達國家的大學生就業(yè)補償政策與制度
(一)美國：獎勵補助、減免貸款
(二)德國：給予補貼、減免稅收
(三)英國：提供資助、減免貸款
(四)日本：提供補貼、免還貸款
二、發(fā)展中國家的大學生就業(yè)補償政策
(一)印度：給予信貸補貼
(二)巴西：提供培訓補貼
(三)墨西哥：實施補償性就業(yè)項目
三、國外大學生就業(yè)補償政策與制度的典型經(jīng)驗
(一)補償主體：政府為主、民間組織為輔
(二)補償形式：以減免貸款和提供補貼為主
(三)補償對象：特定地區(qū)、特定行業(yè)就業(yè)的大學生
第五章大學生基層就業(yè)補償制度建設：政策制度化
一、大學生基層就業(yè)補償政策制度化建設的內(nèi)容
(一)經(jīng)濟收益補償
(二)精神榮譽補償
(三)發(fā)展機會補償
二、大學生基層就業(yè)補償政策制度化建設的原則與方法
(一)建設原則
(二)建設方法
三、大學生基層就業(yè)補償政策制度化建設的主體與路徑
(一)建設主體
(二)建設路徑
結(jié)語基層就業(yè)補償制度：大學生就業(yè)與基層發(fā)展
雙重利益需求的融合劑
附錄一中央和各省份學費補償、助學貸款代償政策比較
附錄二大學生基層就業(yè)意愿及基層就業(yè)補償政策知曉度和認可度
調(diào)查問卷
附錄三基層就業(yè)大學生的補償政策知曉度和認可度及就業(yè)滿意度
調(diào)查問卷
附錄四基層就業(yè)大學生的補償政策知曉度和認可度及就業(yè)滿意度
訪談提綱
主要參考文獻
后記
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