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新探索:大學生第二課堂自主學習模式
中國政法大學友思(Youth)學習圈是由具有共同興趣的師生,通過面對面的交流與互動,以互助式、分享式的學習方法所組建的學習型團隊,它側重于引導參與者自主式、個性化、興趣型地開展學習活動,是對現階段高等教育三個課堂結合教學模式的有效創(chuàng)新和有益補充。自2014年以來,已成功推出三期,共分理論學習、文化藝術、社會實踐和課外生活四個類別,建立學習團隊165個,超過1500名師生直接受益。
《新探索:大學生第二課堂自主學習模式(中國政法大學友思Youth學習圈理論與實踐)》從理論基礎、實踐做法、成果實效和參與感觀等方面系統總結、介紹該活動,以為新時期大學生第二課堂活動的創(chuàng)新起到一定地借鑒作用。
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