本書分為3個部分：第一部分分析了高校課程與教學的基礎內容，其中包括教學理念、課程理論等內容；第二部分對高校課程的改革與課程建設進行研究，提出了相應的舉措；第三部分探究了互聯網時代下教育教學的改革與創(chuàng)新發(fā)展，分析了現代教育技術在教學與課堂中的應用。