新手主管輕松帶人》將作者20多年的學(xué)術(shù)理論與業(yè)界實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)相融合,參考本土企業(yè)特色,整理出一套適合新手主管的實(shí)用系統(tǒng)方法,協(xié)助主管進(jìn)行績效診斷與改善。
通過25堂績效管理帶人課,作者幫助新手主管從“員工”正式升級(jí)為“主管”,同時(shí),在每章開頭,作者以經(jīng)驗(yàn)老道的績效顧問“老王”為主角,提供了幽默輕松的故事,幫助讀者更快速地掌握各種提升績效的方法與觀念,幫助新手主管成為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的成功領(lǐng)導(dǎo)。
【1】25堂績效管理帶人課,打破新手主管迷思!
作者用25堂課幫助新手主管解決帶人和管理的迷思。你以為升職是件天大的好消息,卻可能是噩耗?不懂帶人,就會(huì)累到死。老板不做的,員工不會(huì)的,都是新手主管需要管的。利用這25堂課,新手主管可以突破績效追求盲點(diǎn),用真正有效的方法,讓老板信你、員工服你!
【2】500強(qiáng)企業(yè)績效顧問20年經(jīng)驗(yàn)總結(jié),備受高管追捧的帶人方法!
作者王鳳奎是亞太產(chǎn)業(yè)分析專業(yè)協(xié)會(huì)院士,曾服務(wù)于IBM、AT&T、Delco Electronics、Eli Lily等世界500強(qiáng),他在這本書里將其20多年來在學(xué)術(shù)理論上的研究和業(yè)界實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,整理出適合本土主管的使用方法,幫助新手主管或?qū)硐M蔀橹鞴艿哪憧焖賹W(xué)習(xí)帶人和帶團(tuán)隊(duì)的方法。
【3】領(lǐng)導(dǎo)X訓(xùn)練X激勵(lì)X分析X決策,新手主管的帶人學(xué)!
企業(yè)主管有兩項(xiàng)重要的任務(wù),一是領(lǐng)導(dǎo)下屬,達(dá)成團(tuán)隊(duì)所賦予的績效目標(biāo),二是培養(yǎng)下屬,提升他們的績效潛力。然而有許多主管,尤其是新手主管還沒有適應(yīng)新角色。作者針對這種問題,提供了行之有效的解決辦法,通過領(lǐng)導(dǎo)X訓(xùn)練X激勵(lì)X分析X決策,提升團(tuán)隊(duì)績效。
序 解決績效問題,你就是管理之王
企業(yè)存在的目的是為股東創(chuàng)造價(jià)值,而想創(chuàng)造價(jià)值,就必須要產(chǎn)出“績效”?冃鞘裁矗亢喍灾,就是員工工作成果和目標(biāo)間的比較。員工工作成果高于目標(biāo),表示績效優(yōu)良;工作成果低于目標(biāo),則代表績效不好,此時(shí)便需要通過領(lǐng)導(dǎo)針對績效問題找出解決之道。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有兩項(xiàng)最重要的任務(wù),一是領(lǐng)導(dǎo)員工,達(dá)成組織所賦予的績效目標(biāo);二是培養(yǎng)員工,提升他們的績效潛力。然而,有許多領(lǐng)導(dǎo)——尤其是新手領(lǐng)導(dǎo),他們尚未熟悉公司賦予他們的新角色,腦袋一時(shí)半會(huì)轉(zhuǎn)不過來,還在用過去自己身為“明星員工”的角度去思考判斷問題,認(rèn)為“能力即績效”,把自己基層員工時(shí)期的能力與需求投射在下屬身上,給予不合適的例行性、制式化培訓(xùn),若收不到成效,則將其歸咎于員工的能力不足,要求替換員工。但是我們應(yīng)該明白,在沒有因材施教、對癥下藥的情形下,再多的培訓(xùn)、換再多的員工都是徒勞,久而久之,公司也會(huì)越來越吝于投資員工培訓(xùn),形成惡性循環(huán)。
事實(shí)上,若要員工展現(xiàn)工作績效,“能力”只是其中一環(huán),而另一個(gè)不可或缺的要素則是“動(dòng)力”。當(dāng)企業(yè)提供了支持員工績效表現(xiàn)的合適環(huán)境時(shí),員工的工作成果就能越逼近甚至超越績效目標(biāo)。只是什么是“合適環(huán)境”?怎樣才能創(chuàng)造如此的環(huán)境?其中因素往往錯(cuò)綜復(fù)雜,剪不斷、理還亂,如果只看到問題的表象,便無法系統(tǒng)性地找出癥結(jié)所在,進(jìn)而提出改善方案。
我曾經(jīng)在美國兩所公立大學(xué)擔(dān)任教授,也任職過 IBM、AT&T、安德森咨詢公司(Anderson Consulting)、德科電子(Delco Electronics)及禮來公司(Eli lilly and company) 的績效顧問。我在美國發(fā)展的數(shù)年中發(fā)現(xiàn),歐美國家在“績效管理(performance management)”上,已逐漸將其獨(dú)立成一門企業(yè)管理的重要學(xué)科,稱為“人力績效技術(shù)(human performance technology,HPT)”,它是一套能系統(tǒng)性解決員工績效問題的方法、流程或策略,目的是改善員工的績效表現(xiàn),達(dá)成組織的績效目標(biāo),而這基本上也是歐美企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)的必修學(xué)分之一。然而,我們普遍對人力績效技術(shù)感到陌生,一直以來都難以落實(shí)有效的績效管理,太多企業(yè)把問題單方面歸納為“人才不足”所致,殊不知人才如食材——再新鮮的食材,如果遇到三流手藝的師傅,依舊做不出能端上桌面的好菜。這也是我著手撰寫這本書的原因。
本書將我 20 多年來在學(xué)術(shù)理論上的研究與業(yè)界實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)融合,并且參考臺(tái)灣企業(yè)特色,整理出一套適合臺(tái)灣企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)用系統(tǒng)方法,協(xié)助身為領(lǐng)導(dǎo)的你(或?qū)硐M蔀轭I(lǐng)導(dǎo)的你)進(jìn)行人力績效診斷與改善。為了讓大家能更快速且簡易地學(xué)習(xí)人力績效技術(shù)的知識(shí)與技能,我在每個(gè)單元的論述前,會(huì)以經(jīng)驗(yàn)老到的績效顧問“老王”為故事主角,提供輕松幽默的故事及對話,期使大家能夠快速掌握各個(gè)觀念與方法重點(diǎn),在實(shí)務(wù)運(yùn)用中快速上手,成為企業(yè)中成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
王鳳奎
中國文化大學(xué)特聘教授,亞太產(chǎn)業(yè)分析專業(yè)協(xié)會(huì)院士。獲美國印第安納大學(xué)MBA,及系統(tǒng)科技所博士學(xué)位。2011年至2014年任臺(tái)灣亞太產(chǎn)業(yè)分析專業(yè)協(xié)進(jìn)會(huì)理事長;2013至2016年任臺(tái)灣人才與人力會(huì)報(bào)咨詢委員。
序 解決績效問題,你就是管理之王
第一章
有的放矢:找準(zhǔn)員工培訓(xùn)方向
第二章
適材適所:讓對的人做對的事
第三章
抽絲剝繭:找到問題的核心
第四章
標(biāo)本兼治:成為一名績效顧問
第五章
追本溯源:績效分析的原則
第六章
質(zhì)量分析:輕松看懂績效資料
第七章
績效顧問:找出問題,解決問題
第八章
對癥下藥:合理選擇績效方案
第九章
提升績效:工作分析的重要性
第十章
人事安排:如何進(jìn)行工作分析
第十一章
教學(xué)同步:與員工共同成長
第十二章
角色轉(zhuǎn)換:從教授到引導(dǎo)
第十三章
激發(fā)動(dòng)機(jī):巧用“相對論”提升績效
第十四章
在職培訓(xùn):讓員工邊做邊學(xué)
第十五章
非正式學(xué)習(xí):實(shí)現(xiàn)員工的自我提升
第十六章
信息技術(shù):將非正式學(xué)習(xí)正式化
第十七章
永續(xù)發(fā)展:創(chuàng)建知識(shí)型組織
第十八章
“企業(yè)大學(xué)”:培養(yǎng)你需要的人才
第十九章
策略與考量:如何成功設(shè)立企業(yè)大學(xué)
第二十章
未雨綢繆:提前設(shè)立接班人計(jì)劃
第二十一章
接班人計(jì)劃:實(shí)施步驟與常見問題
第二十二章
教練型領(lǐng)導(dǎo):以人為鏡,可以明得失
第二十三章
建立互信:激發(fā)員工創(chuàng)造力
第二十四章
“績效支援”:及時(shí)高效地解決工作問題
第二十五章
應(yīng)用 EPSS:實(shí)現(xiàn)工作效率最大化
附錄
進(jìn)一步閱讀的參考文獻(xiàn)