學(xué)習(xí)英語的人從開始接觸英語，逐步深入學(xué)習(xí)，到各類考試紛至沓來，始終有一個問題揮之不去：詞匯量！！！這是國人學(xué)習(xí)英語之痛，也是英語考試考查之重。隨著英語教學(xué)的普及和深入，各類新穎的英語考試層出不窮，但萬變不離其宗，能力測試的核心仍舊是五大塊：聽說讀寫譯。這五大板塊，各有獨特性，但也有共通的邏輯，即在充足詞匯量基礎(chǔ)上的信息提取- 邏輯解構(gòu)- 形成觀點-有效反饋�？梢哉f，詞匯對于語句和篇章的理解，提供了最基本的保障。因為詞匯是理解句章篇的基礎(chǔ)，而語法和邏輯是將后續(xù)信息整合的管道，各司其職。我們通讀篇章的三個連續(xù)性層次是：用詞匯提取信息、借語法解析語句、憑邏輯理解篇章。因此，詞匯貴在用、重在記，記是基礎(chǔ), 用是目的。而《快贏考研英語：通關(guān)詞匯速記》，正是基于編者的這一基本理念而編撰。在編撰過程中，編者根據(jù)考研詞匯和四、六級詞匯的難易度，進(jìn)行了雙核組合�；�礎(chǔ)篇主要是考研基礎(chǔ)詞匯，囊括了四、六級的常規(guī)詞匯。為了幫助本書使用者熟練掌握其拼寫和用法，編者對重點詞匯添加精心選取的例句和修正后的翻譯，其中大部分來自于歷年的考研真題，同時也有部分選自BBC、VOA 和《科學(xué)美國人》等西方近年的典范文本，且例句的選擇著眼對寫作有所借鑒意義；進(jìn)階篇則是由考研的高階詞匯和近年新出現(xiàn)的詞匯組合而成。收集編撰過程中，以考綱核心為據(jù)，以考點方向為繩，濃縮了最有利于考試的詞匯，考生能辨識其大致意思即可解題，而不必深究其在寫作中的精確運(yùn)用。詞條的釋義選擇方面，也注意補(bǔ)充了歷年考研試題中出現(xiàn)的擴(kuò)展釋義和生僻義，一切以考研命題的思路為指向，重實用，同時也注意對詞條釋義的簡并，盡量減少學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。在編輯成冊過程中，編者引入了多種記憶方法和編排體系：基礎(chǔ)篇以字母順序編排，適當(dāng)添加了編者近年來在詞匯教學(xué)過程中的心得，大量加入各種諧音記憶、象形記憶和詞根詞綴的內(nèi)容；在一些可以勾連系列單詞的詞條下，引入了場景分類詞匯，以期實現(xiàn)縱橫相交、意形相合的效果。進(jìn)階篇則是亂序編排，給出的釋義即是考研英語的考查釋義。《孫子兵法》在軍爭篇中對戰(zhàn)斗精神高度概括為風(fēng)林火山, 編者個人極為推崇，考試如戰(zhàn)斗，其疾如風(fēng)，其徐如林，侵略如火，不動如山，對于復(fù)習(xí)備考，考生應(yīng)以火一樣的熱情有序地復(fù)習(xí)，不辭辛勞地訓(xùn)練，砥礪前行，颯沓彼岸。