前言
第一章 應用型本科院校和通識教育的相關概念界定和幾個關鍵問題的厘清
第一節(jié) 應用型本科院校和通識教育等相關概念界定
第二節(jié) 應用型本科院校通識教育幾個關鍵問題的厘清
第三節(jié)應用型本科院校實施通識教育的意義與價值論證
第二章 應用型本科院校實施通識教育的理想目標與原則
第一節(jié) 應用型本科院校實施通識教育的理想目標和原則
第二節(jié)依托通識課程培養(yǎng)應用型本科學生公民素養(yǎng)的措施研究
第三節(jié)應用型本科院實施通識教育的是高等教育發(fā)展的趨勢
第三章 應用型本科院校通識教育課程體系的構建
第一節(jié) 應用型本科院校通識教育課程的現(xiàn)狀與問題
第二節(jié) 通識教育理念下應用型本科院校英語教學模式保障實施的對策研究
第三節(jié) 構建應用型本科院校通識教育課程體系的實施路徑
第四章通識教育背景下應用型本科院校教師隊伍建設研究
第一節(jié) 通識教育背景下應用型本科院校的教學分析研究
第二節(jié) 通識教育背景下應用型本科院校教師隊伍建設的重要性
第三節(jié) 應用型本科院校教師人才目標的統(tǒng)一性和適切性
第五章應用型本科院校通識教育人才培養(yǎng)模式與對策研究-山東交通學院為例
第一節(jié) 應用型本科院校的人才培養(yǎng)模式的思考
第二節(jié)應用型本科院校培養(yǎng)應用通識教育人才的實踐研究
第三節(jié) 通識教育背景下的應用型本科院校人才培養(yǎng)模式研究
第六章 應用本科院校通識教育改革創(chuàng)新研究
第一節(jié) MOOCS背景下應用型本科院校通識課程建設的思考
第二節(jié) 應用型本科院!叭n堂”聯(lián)動的路徑探索
第三節(jié) 應用型本科院校英語專業(yè)課程體系探索
第四節(jié) 通識教育與應用型人才培養(yǎng)的未來展望
結語
參考文獻