本書(shū)根據(jù)《電工基礎(chǔ)》新課標(biāo)編寫(xiě)，適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校及技工院校機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革的需要，力圖體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)教育理念，力求使理論基礎(chǔ)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。每個(gè)教學(xué)任務(wù)配有工作頁(yè)，工作頁(yè)是我院電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)、精品校建設(shè)成果。
　　本書(shū)分6個(gè)項(xiàng)目、30個(gè)教學(xué)任務(wù)，涵蓋了《電工基礎(chǔ)》新課標(biāo)要求的知識(shí)和技能。
　　本書(shū)具有以下特色：
　　1）內(nèi)容與形式上的創(chuàng)新：取消了傳統(tǒng)教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)，以典型工作任務(wù)為載體，教學(xué)內(nèi)容的選擇以“能用、夠用、適用”為原則，并配有學(xué)生工作頁(yè)。學(xué)生可通過(guò)任務(wù)實(shí)施和案例實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證來(lái)鞏固知識(shí)，習(xí)得技能。本書(shū)整體編排落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出技能訓(xùn)練，注重方法指導(dǎo)，使理論與實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，編者有意識(shí)地聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際與專業(yè)知識(shí)，及時(shí)吸收新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。
　　2）富媒體特色鮮明：本書(shū)配有富媒體電子教材和學(xué)習(xí)平臺(tái)，涵蓋精美圖片、畫(huà)廊、動(dòng)畫(huà)、視頻。為方便教學(xué)，還配有課件和電子題庫(kù)。
　　3）與專業(yè)課、實(shí)踐課的銜接緊密：摒棄傳統(tǒng)教材中大量復(fù)雜的例題、習(xí)題，增設(shè)大量與電子技術(shù)、安全用電、電工儀表、電機(jī)變壓器、電力拖動(dòng)等專業(yè)知識(shí)相關(guān)的例題、習(xí)題，實(shí)現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課、實(shí)踐課服務(wù)。
　　4）評(píng)價(jià)方式改革：實(shí)現(xiàn)多元過(guò)程評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)），每個(gè)工作頁(yè)都設(shè)有過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和量化表格。學(xué)生可通過(guò)總結(jié)評(píng)價(jià)進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提升職業(yè)能力，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)。
　　本書(shū)由王威力擔(dān)任主編，李小艷擔(dān)任副主編。具體編寫(xiě)分工如下：項(xiàng)目一任務(wù)一、項(xiàng)目三、項(xiàng)目四由王威力編寫(xiě)，項(xiàng)目一任務(wù)二～任務(wù)四、項(xiàng)目五由李小艷編寫(xiě)，項(xiàng)目二由王雪艷編寫(xiě)，項(xiàng)目六由謝孔霞編寫(xiě)。全書(shū)由王威力統(tǒng)稿。
　　由于編者水平和時(shí)間有限，書(shū)中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正！