本書(shū)主要收錄了本人的有關(guān)教育科學(xué)課題研究理論思考文章2篇;自己主持的市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告和獲獎(jiǎng)證書(shū)各1份,省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份和獲獎(jiǎng)證書(shū)2份,省級(jí)教育學(xué)科規(guī)劃課題新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究的立項(xiàng)申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)、立項(xiàng)通知書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、開(kāi)題論證意見(jiàn)、年度研究計(jì)劃、年度研究總結(jié)、中期報(bào)告、中期檢查表、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題·鑒定申請(qǐng)表、結(jié)題證書(shū)和獲獎(jiǎng)證書(shū),自己參與和主筆撰寫(xiě)的*教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份、結(jié)題證書(shū)1份。這些習(xí)作,或已在不同刊物上公開(kāi)發(fā)表,有些文章還為人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載;有些文章或收入他人編著出版的教育教學(xué)研究專著之中;也有些拙作上傳至不同網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),或通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告的形式與大家分享。
汪 瀛 男,漢族,1959年6月生,湖南祁陽(yáng)縣人。正高級(jí)教師,碩士生導(dǎo)師,湖南省歷史特級(jí)教師。國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才。全國(guó)模范教師。湖南省政府最高教育獎(jiǎng)徐特立教育獎(jiǎng)得主。教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事。湖南省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。湖南省教育科學(xué)研究基地中學(xué)歷史教學(xué)研究首席專家。湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心國(guó)培省培課程專家。株洲市核心專家和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。湖南出版投資控股集團(tuán)歷史學(xué)科教材培訓(xùn)專家。株洲市特級(jí)教師工作站和中學(xué)歷史名師工作室主持人,F(xiàn)供職于株洲市第四中學(xué)。 汪瀛著述甚豐,出版杏壇追夢(mèng)系列前已出版歷史教研專著17部;發(fā)表論文等260余篇,其中有20余篇為中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《中學(xué)歷史、地理教學(xué)》等全文轉(zhuǎn)載。主持省級(jí)教研規(guī)劃課題3個(gè),參與國(guó)家級(jí)教研課題研究1個(gè),省級(jí)教研課題研究2個(gè)。榮獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),湖南省基礎(chǔ)教育研究成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),湖南省教育學(xué)會(huì)教育科研課題成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),永州市科學(xué)技術(shù)研究成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),株洲市教育教學(xué)改革研究成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),株洲市社科研究成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),株洲市華晨科教創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金金獎(jiǎng)。在全國(guó)范圍內(nèi)承擔(dān)中學(xué)歷史教學(xué)專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、骨干教師培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)近200次。
路徑初識(shí)
教育科研方法指要
教育教學(xué)課題研究管理中的幾個(gè)問(wèn)題
略有收獲
問(wèn)疑教學(xué)與素質(zhì)教育
歷史研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的研究
課題示例立
項(xiàng)申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)
申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán)
填表說(shuō)明
填寫(xiě)數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究開(kāi)題報(bào)告
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究開(kāi)題論證意見(jiàn)
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2011年度研究計(jì)劃
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2012年度研究計(jì)劃
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2013年度研究計(jì)劃
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2014年度研究計(jì)劃
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2011年度研究總結(jié)
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2012年度研究總結(jié)
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究2013年度研究總結(jié)
課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究中期報(bào)告
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題中期檢查表
新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究研究報(bào)告
結(jié)題·鑒定申請(qǐng)書(shū)
綜合課題
鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中藝術(shù)教育特色可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告