全世界知名的兒童發(fā)展權(quán)威專家斯坦利·格林斯潘博士總結(jié)自己幾十年的研究和臨床經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)兒童心理成長(zhǎng)關(guān)鍵的三階段，提出父母支持兒童心理健康發(fā)展的五步驟原則，幫助父母面對(duì)兒童發(fā)展可能出現(xiàn)的棘手狀況，并給予實(shí)操性非常強(qiáng)的解決方案。
他強(qiáng)調(diào)父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子順利通過并奠定情感發(fā)展的里程碑，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作者獲得兒童精神醫(yī)學(xué)研究*榮譽(yù)
了解小學(xué)階段孩子的真實(shí)讀本
六個(gè)性格迥異的學(xué)齡兒童的成長(zhǎng)故事
享譽(yù)國(guó)際的兒童心理發(fā)展專家斯坦利·格林斯潘力作
格林斯潘心理育兒經(jīng)典系列之一
孩子上了小學(xué)，為什么不愛交朋友，喜歡自己待著？為什么容易發(fā)怒，甚至打人罵人？為什么討厭學(xué)習(xí)卻愛玩游戲？為什么沒辦法專注和認(rèn)真下來？為什么愛撒謊不說實(shí)話？為什么不再跟爸爸媽媽說心里話了？五步驟了解小學(xué)階段孩子的心事
l定制地板時(shí)間，父母學(xué)習(xí)放下自己，以孩子為主導(dǎo)，創(chuàng)造一個(gè)輕松自由的相處環(huán)境。
l進(jìn)入解決問題時(shí)間，與孩子對(duì)等的搭檔解決問題。
l感受和理解孩子的觀點(diǎn)，孩子們的種種行為背后總有充足的理由。
l將挑戰(zhàn)化整為零，那些小小的進(jìn)步，將給他帶來一點(diǎn)一滴的自我滿足感、自信和成功。
l定下規(guī)矩，規(guī)則與認(rèn)同及鼓勵(lì)孩子同等重要。
斯坦利·格林斯潘醫(yī)學(xué)博士（StanleyI.Greenspan,M.D.）
享譽(yù)國(guó)際的兒童發(fā)展專家。美國(guó)喬治華盛頓大學(xué)精神病學(xué)、行為科學(xué)及小兒科臨床教授，也是華盛頓精神分析協(xié)會(huì)的兒童心理分析指導(dǎo)專家，發(fā)展和學(xué)習(xí)障礙跨學(xué)科研究所主席，心理健康研究中心前主要負(fù)責(zé)人，國(guó)家心理健康協(xié)會(huì)嬰幼兒臨床發(fā)展項(xiàng)目主管。
格林斯潘博士獲得了很多美國(guó)國(guó)內(nèi)和國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，包括美國(guó)精神醫(yī)學(xué)會(huì)頒發(fā)的兒童精神醫(yī)學(xué)研究最高榮譽(yù)。他的著作數(shù)量超過38本，并且被翻譯成12種以上文字在全世界傳播。
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