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稿件包括《寫(xiě)作》（一）大綱和《寫(xiě)作》（一）教材兩部分�！秾�(xiě)作》（一）大綱在內(nèi)容上，力圖反映學(xué)科的發(fā)展變化，以及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)近年來(lái)的研究成果。教材部分一方面借鑒了近年國(guó)內(nèi)高校寫(xiě)作教學(xué)體系，立足寫(xiě)作過(guò)程研究的出發(fā)點(diǎn)，另一方面進(jìn)一步調(diào)整思路，不再以建構(gòu)寫(xiě)作學(xué)理論框架或知識(shí)體系為中心，而致力于寫(xiě)作能力培養(yǎng)和新的寫(xiě)作訓(xùn)練模式的探索。本教材針對(duì)中文專業(yè)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的要求，在內(nèi)容框架上以文學(xué)寫(xiě)作和文藝類(lèi)學(xué)術(shù)寫(xiě)作為重點(diǎn)，知識(shí)上更加專門(mén)化，也希望在教材寫(xiě)法上更加操作化。在寫(xiě)作主體論之后，我們按照實(shí)際生活與工作中作者進(jìn)入寫(xiě)作活動(dòng)的常規(guī)程序，把知識(shí)梳理和訓(xùn)練過(guò)程綁在一起，分解為寫(xiě)作過(guò)程的專題練習(xí)和分文體寫(xiě)作實(shí)踐兩部分，其中寫(xiě)作過(guò)程的專項(xiàng)訓(xùn)練：如觀察練習(xí)，構(gòu)思訓(xùn)練，細(xì)節(jié)描寫(xiě)練習(xí)等，意在幫助同學(xué)深入理解每一個(gè)寫(xiě)作環(huán)節(jié)的操作程序與技巧，而分體寫(xiě)作實(shí)踐，意在使同學(xué)綜合掌握每一類(lèi)文體的寫(xiě)作規(guī)律，積累寫(xiě)作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

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