莊 淳 安

（版面設(shè)計(jì)）

一九九四年生?臺灣輔仁大學(xué)應(yīng)用美術(shù)系畢業(yè)

我高中開始接觸設(shè)計(jì)，復(fù)興商工畢業(yè)后，花一年時(shí)間學(xué)軟件工程，之后進(jìn)入輔大應(yīng)美系。很慶幸那一年的脫離，讓我更確定自己的興趣。更幸運(yùn)的是，在設(shè)計(jì)人最痛恨的畢業(yè)制作階段，我遇到很棒的指導(dǎo)老師，還做到很喜歡的題目。

畢業(yè)制作考驗(yàn)的是對設(shè)計(jì)的熱情，雖然過程很難熬，但因?yàn)椤洞蠼馑帯防镉泻芏嗌衿婧猛娴钠�方，增添了許多歡笑。我主要負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作，也因此接觸了不同年代的圖像與設(shè)計(jì)風(fēng)格，這些都很想跟大家分享。興趣與工作結(jié)合是最棒的事，《大解藥》達(dá)成了自己的小小目標(biāo)，它更是我設(shè)計(jì)職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

林 子 立

（文字撰寫）

一九九五年生?臺灣輔仁大學(xué)應(yīng)用美術(shù)系畢業(yè)

我從小喜歡畫圖唱歌，如愿進(jìn)入輔大應(yīng)美系后，了解到學(xué)設(shè)計(jì)的人需要有比一般人更細(xì)膩的觀察能力，以及更多反覆琢磨的技能，而手繪基本功與設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用更是不可少的練習(xí)。一同參與《大解藥》的專題制作，與伙伴們嘗試以不同角度切入主題，不斷想象更新穎的呈現(xiàn)方式。由于主要負(fù)責(zé)文字撰寫，才慢慢發(fā)現(xiàn)自己對于寫作的喜愛，希望能夠繼續(xù)往相關(guān)的行業(yè)發(fā)展。

陳 盈

（插畫繪制）

一九九四年生?臺灣輔仁大學(xué)應(yīng)用美術(shù)系畢業(yè)

我從小就發(fā)現(xiàn)自己很喜歡畫畫，在連自己名字都還寫不好的年紀(jì)，就開始畫小丸子了。學(xué)習(xí)一直普普通通的我，卻在美術(shù)方面別有成就，所以選擇就讀高職美工科。這才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)不是一件無聊的事，以前一天到晚背書，但在美工科可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，還接觸到各種工藝。也因此，我大學(xué)選擇念應(yīng)美系視覺傳達(dá)組。

為了增進(jìn)繪畫能力，我開始留意色彩和光影，觀察周遭各色各樣的人，作為創(chuàng)作的靈感。一天，奶奶說她的脖子長了顆息肉，叫我拔她一根頭發(fā)來綁住，說這是老方法了。我半信半疑地照做，沒想到幾天后息肉完全掉落了。我對這件事印象深刻，覺得真是非常有趣的畫面，更沒想到的是，這成了《大解藥》的由來，負(fù)責(zé)繪制圖像的我，竟有機(jī)會把它畫進(jìn)書里。

蔡 采 媛

（資料匯整）

一九九四年生?臺灣輔仁大學(xué)應(yīng)用美術(shù)系畢業(yè)

我從小不太會畫畫，甚至能把公主畫成恐龍。但在家人基于現(xiàn)實(shí)考量的建議下，進(jìn)入復(fù)興商工美工科，并選擇了媒體傳達(dá)設(shè)計(jì)組，隨即發(fā)現(xiàn)自己很喜歡做設(shè)計(jì)，且想要透過自己一點(diǎn)點(diǎn)影響力，改變這個(gè)社會的美感。很幸運(yùn)地，在輔大應(yīng)美系，遇到的老師賦予我們很多發(fā)揮空間。

當(dāng)伙伴提起要做偏方主題時(shí)，感到十分有趣，從小外婆也常告訴我一些生活偏方。在多方搜集研究，以及與多位醫(yī)師聯(lián)系請教的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多叫人驚奇的小方法，遇到困難時(shí)，常想親身試驗(yàn)。《大解藥》不僅僅是一本書，希望它能夠?qū)嵸|(zhì)地幫助大家。最后要感謝鄭司維老師，以及一起努力完成這部作品的伙伴們。