不同心理學家對人格的解釋各有不同。例如，為什么有些人更富有攻擊性？經(jīng)典的精神分析理論認為，每個人都具有一種無意識的死本能一種自我毀滅的愿望，但是，人格健康者不會自我毀滅，會以攻擊外在客體的方式表達這種本能。特質(zhì)流派的人格理論家看重攻擊行為的穩(wěn)定性，認為小時候攻擊性強的人，長大以后也容易表現(xiàn)出攻擊行為。生物流派的人格心理學家認為遺傳或生理學變量是攻擊行為保持穩(wěn)定的原因之一，有些人天生就比別人更愛攻擊，睪丸激素分泌更多。人本主義學派的人格理論是：人性本善，如果個體的基本需要得不到滿足或個體形成不良的自我形象，那么他在遇到挫折時可能會攻擊別人。行為主義和社會學習理論學派認為，攻擊性是后天習得的，如果攻擊行為得到強化，攻擊行為就更有可能再次發(fā)生。認知人格心理學家認為，個體表現(xiàn)出何種行為取決于其對環(huán)境因素的解釋，個體將環(huán)境因素解釋為威脅因素時容易產(chǎn)生攻擊。

對于攻擊性，以上六種人格心理學流派各有解釋。美國著名的人格心理學家杰瑞·伯格俏皮地將這種人格心理學研究的現(xiàn)狀喻為盲人摸象，認為各派局于一隅，各執(zhí)一詞。那么，人格適應理論如何解釋攻擊性呢？我相信，讀者朋友們不可能在現(xiàn)有的人格心理學教科書中找到答案。人格適應理論就在你從未到達過的地方等著你。當你與它相遇時，它定會為你送上一份驚喜，讓你看到整頭大象。

人格適應理論到底是一種什么樣的人格理論呢？

自古以來，人們就在嘗試理解人格并給它分類。從公元前4世紀開始，亞里士多德（Aristotle）和泰奧夫拉斯托斯（Theophrastus）就對一些主要的人格特質(zhì)進行過描述，并以它們?yōu)榛�礎(chǔ)發(fā)展出一種人格分類方法。經(jīng)過21個世紀的探索，到了17世紀中葉，笛卡爾（Descartes，1649）感嘆：古代先哲們傳給我們的有缺陷的科學，只是他們憑著一腔熱血寫就的……他們教給我們的東西微乎其微，而且多數(shù)還不可信。盡管我一直追隨他們的步伐，但我根本找不到真理。這就是為什么我認為有必要把這個問題當作沒有被前人探討過一樣來研究。直到19世紀，人格類型學領(lǐng)域也沒有產(chǎn)生突出的成果。笛卡爾、霍布斯（Hobbes）、約翰·洛克（John Locke）和其他時代先鋒，把更多精力花在對人性的哲學思辨上，而不是花在對人格類型進行描述上。

20世紀，有一些學者嘗試建立了同時包含正常與異常人格的系統(tǒng)。米倫（Millon，1981）指出了這些研究各自存在的問題。他對卡特爾（Cattell）提出的16種人格因素（16PF）的評論是：在他的研究中，每個集群中的特質(zhì)既不能合并為臨床上的綜合征，又不具備足夠的多樣性以形成一個綜合性分類。他對艾森克（Eysenck）的研究的看法是：他提出的人格類別從臨床的角度來看不夠多樣。他對榮格（Jung）關(guān)于人格類型的分類的看法是：榮格的人格分類對我們理解病人只能起到有限的作用，因為它反映的是他對人格結(jié)構(gòu)本質(zhì)的理論猜想，而不是日常臨床實踐中遇到的問題。在米倫看來，阿德勒（Adler）的分類也有同樣的缺陷。弗洛伊德（Freud）等精神分析學家關(guān)注的主要是病理狀態(tài)，對于解釋健康的人格過程的作用較小，更不用說個體成長了。這說明心理學急需一個可以普遍被人接受的人格分類系統(tǒng)。

米勒和馬加羅（Miller & Magaro，1977）指出：將多個人格維度組合成一

個多維度人格類型理論的時機已經(jīng)成熟了，它會更新、更復雜。這種理論認

為，所有人格類型或人格方式都應包含一系列具體的心理防御組合、認知和情感

方式、信念與價值體系、道德發(fā)展等。屬于同一種人格類型的人應該根據(jù)這些因

素或方式的不同而有所區(qū)別，但他們在主要特點上又是相同的……每種人格類型

又包含著各種適應狀態(tài)，從適應良好的正常人，到適應不良的住院病人。也

就是說，不能說哪種人格類型是病態(tài)的，只能說每種人格類型中都包含一些不

正常的人。

讀過《人格適應》這本書之后，相信讀者自己會判斷人格適應理論是否

是一種可以實現(xiàn)以上目標的人格理論。

人格適應理論是否是人格理論發(fā)展的重大突破？人格適應理論是否是建立在實證基礎(chǔ)上的當今人格理論發(fā)展的最新進展？

帶著對保羅·威爾（Paul Ware）、泰比·凱勒（Taibi Kahler）、艾恩·斯圖爾特（Ian Stewart）、范恩·瓊斯（Vann Joines）等人格適應理論創(chuàng)立者的崇敬與感激之情，我的課題組開始了對人格適應理論的研究。翻譯《人格適應》這本書就是這樣一趟快樂之旅，印刻了我?guī)讓醚芯可�的足跡，凝結(jié)了很多人的努 力。

2009年，在我寫作《人際交互作用分析學》（2014年由首都師范大學出版社出版）這本書時，為了在書中納入人格適應的內(nèi)容，研究生王陵宇和宗小力翻譯了《人格適應》的前十四章。2011年5月，研究生辛偉華在她的學位論文《企事業(yè)單位員工人格適應的結(jié)構(gòu)測量》中，首次對人格適應模型的信度和效度進行了初步驗證并建立了中國人的常模，讓我們對人格適應模型在中國的應用有了初步的準備。2015年，研究生張思雪完成了第十五章至第二十五章的翻譯。2016年，研究生胡雅琪翻譯了附錄B和附錄C，王藝穎翻譯了前言和詞匯表，邱爽抄寫并校對了參考文獻。

在完成《人格適應》的初譯稿后，2016年11月，我們將本書的作者之一、美國東南部團體與家庭治療研究所的所長瓊斯博士請到首都師范大學，舉辦為期四天的人格適應工作坊。來自全國各地溝通分析（以下簡稱TA）領(lǐng)域的三十多名學員參加了那次工作坊。瓊斯博士的洞見和學員們的反饋，加深了我們對人格適應理論的理解，提高了我們翻譯本書的自信。

2018年，在完全掌握人格適應理論和實務的基礎(chǔ)上，我們對全書進行了重新翻譯。具體分工是：李潔玲（第一至二十章）、陳佳妮（第二十一章）、楊碩磊（二十二章）、王筱璇（第二十三章）、張思雪（第二十四章至詞匯表）。楊碩磊、高珩對全書進行了潤色，王筱璇重新審核了專業(yè)詞匯。美國萊斯大學心理系的田盈雪博士憑借對美國文化的深刻理解和嫻熟的英文水平，審閱并校對了全書。至此，本書可以奉獻給熱愛它的讀者朋友們了！始生之物，如化蝶之蛹，其形必丑。不妥之處，誠望廣大同行和讀者與我聯(lián)系：tianbao65@126.com。

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