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班級管理與學生指導 
定 價：32 元 叢書名：教師教育研修系列
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班級是學生在學校生活中的首屬群體，是制度化教育的基本組織形式。班級管理的好與壞，不僅直接影響著教學活動的成效，從而關(guān)涉到學生個體的健康成長，而且直接體現(xiàn)出教師尤其是班主任作為專業(yè)工作者的綜合素養(yǎng)，由此在很大程度上決定了從業(yè)者的職業(yè)幸福。在努力破解“應(yīng)試教育”難題、深入推進素質(zhì)教育的背景下，如何進一步改善和加強中小學班主任工作，不斷提高中小學班級管理的專業(yè)水平，使班級逐漸朝向“合作型群體”“學習型組織”的方向而發(fā)展，是廣大教育工作者需要直面的重大現(xiàn)實課題。
《班級管理與學生指導》立足于素質(zhì)教育推進中的中小學班級管理與學生指導，以提高中小學教師尤其是班主任的專業(yè)素質(zhì)、促進班主任專業(yè)化為著眼點。教材內(nèi)容既涉及班級管理的基礎(chǔ)理論和一般原理，諸如班級組織與建設(shè)理論、班級活動理論、人際交往理論、學生指導理論、學生評價理論等，更包含班級管理的應(yīng)用原理和技能、技巧，諸如班級常規(guī)管理、班級文化建設(shè)、非正式群體的引導、班級學業(yè)指導、品行不良的預防與矯治、班級教育資源的開發(fā)與利用，以及偏差行為的處理、早戀及其引導、常見心理問題輔導、網(wǎng)癮的預防與矯治等。
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