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人力資源管理(第三版)
本次修訂有以下幾個特點:
*,繼承了第二版教材的精華并有所發(fā)展。本次修訂是在第二版教材的基礎(chǔ)上進行的。鑒于本教材第二版體系比較合理,因此本次修訂沿用了第二版的體系,即組織運作管理、獲得配置管理、能力開發(fā)管理、薪酬福利管理、員工關(guān)系管理,增加了導(dǎo)論和跨文化人力資源管理。 內(nèi)容上的變動如下:一是充分吸收了近三年國內(nèi)外人力資源管理領(lǐng)域的新思想、新理論和新方法;二是補充了國內(nèi)外發(fā)生的*案例,更新了章首的引例、章后的案例題。 第二,學科體系與工作體系相融合,知識與能力并重。本次修訂兼顧學科導(dǎo)向的縱與工作的橫兩個維度,以學科知識為主,兼顧專業(yè)能力、社會能力和方法能力; 借鑒認知心理學和建構(gòu)主義學習理論中的合理內(nèi)核,原理居先、實務(wù)跟進、案例同步、訓練到位,循序漸進地展開教材內(nèi)容。第三,在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,環(huán)環(huán)相扣。學習目標分為理論知識目標和實務(wù)實訓目標。章首用引例提供學習情境,章中以原理和實務(wù)展開知識,為章后單元訓練提供知識鋪墊。本章概要包括內(nèi)容結(jié)構(gòu)、主要概念和觀念、重點實務(wù)和重點操作。章后單元訓練通過理論題、實務(wù)題、案例題和實訓題復(fù)習、鞏固教學知識。結(jié)構(gòu)決定功能,上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)有助于發(fā)揮本教材相應(yīng)的功能和作用,方便教師課堂授課。 第四,強調(diào)實務(wù)實訓,突出問題導(dǎo)向與創(chuàng)新訓練。每章開始有實務(wù)實訓目標引導(dǎo),每章后都增加了有針對性的實務(wù)題和為期一周的實訓題;每章開始通過目標引導(dǎo)和案例引導(dǎo)提出問題,讓學生帶著問題學習和思考。 第五,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。章后習題的參考答案做成了二維碼,既方便了教師和學生,又減少了篇幅。 本次修訂使本教材得到較大的優(yōu)化與提升。本教材既可以作為經(jīng)濟、管理等相關(guān)專業(yè)應(yīng)用型大學本科人力資源管理課程的教材,也可以作為工商企業(yè)人力資源管理者培訓、學習的參考書。
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