良好的家風(fēng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著極為重要的作用。人們常說(shuō)，家庭是人生的*個(gè)課堂，父母是孩子的*任老師。春雨細(xì)細(xì)，潤(rùn)物無(wú)聲，家庭教育也如此。家風(fēng)是無(wú)形的，卻又實(shí)實(shí)在在地影響著每個(gè)家庭。幾乎每個(gè)人都棲息在家庭這個(gè)*基礎(chǔ)的社會(huì)單元里，每日出入其間。入蘭芷之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，說(shuō)的就是家風(fēng)對(duì)人潛移默化的影響。
《福建好家風(fēng)》就是一本化人于無(wú)形的書(shū)。它精選福建籍名人近40位，集結(jié)了一批弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、誠(chéng)信做人、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善、詩(shī)書(shū)傳家等主旋律的事跡，題材有的來(lái)源于筆記、行狀，有的取材于手跡、實(shí)物，有的來(lái)源于歷代族譜；但更多還是取材于口述和采訪(fǎng)，摘其精華，展其精粹，以故事的形式圖文并茂地展示了他們所傳承的家學(xué)、他們?cè)陴B(yǎng)育后代過(guò)程中的獨(dú)特理念和方法。書(shū)名雖點(diǎn)明了人物都是福建的，可是看這一個(gè)個(gè)耀眼的名字：蔡襄、朱熹、李光地、林則徐、林紓、嚴(yán)復(fù)、陳嘉庚、林覺(jué)民、林徽因，冰心、盧嘉錫、陳景潤(rùn)、彭沖、項(xiàng)南……他們是各個(gè)領(lǐng)域的杰出人才，他們的優(yōu)秀已經(jīng)經(jīng)受了時(shí)間的洗禮。所以可以說(shuō)，他們不單是福建的，而是中國(guó)家風(fēng)的一個(gè)個(gè)抽象象征。