《行走的荇菜》是zui美語(yǔ)文教師張鵬麗的zuixin作品結(jié)集,分為五湖煙景浮生無(wú)恙詩(shī)老江湖三輯,分別收文19篇、22篇、20篇,每輯均有可圈可點(diǎn)的佳作。三輯作品,既保持了相對(duì)統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格,又各有側(cè)重、各具風(fēng)格。輯一五湖煙景,以自然中行走為主線(xiàn),將行走與沉思、心跳與感動(dòng)、呼吸與旅程,隨性糅合,自在抒寫(xiě)。輯二浮生無(wú)恙將文筆轉(zhuǎn)向生活的現(xiàn)場(chǎng),以人物寫(xiě)實(shí)為主,并融以深深的哲思。作者寫(xiě)親情、友情、愛(ài)情,寄寓著對(duì)人性之美的執(zhí)著與向往。輯三詩(shī)老江湖,更多的是作者對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)人命運(yùn)的關(guān)照及其優(yōu)秀作品的體悟。
讀《行走的荇菜》,眼前浮現(xiàn)出的是作者和著平平仄仄的韻律,趟著清凌凌的溪水,踩出一路細(xì)碎如銀,行走出自己的風(fēng)華,在一吊蘭,一卷書(shū),一架琴,一壺茶的小宇宙中奏響生命的樂(lè)章。
觸摸自然與叩問(wèn)歷史之間的生命變奏
范恪劼
在物質(zhì)主義、功利主義猖獗的時(shí)代,如何修得寧?kù)o淡泊之心,讓自在的清風(fēng)不斷拂拭生活的場(chǎng)域,讓靈性的流泉一再刷新生命的景觀?作為這個(gè)世界凡俗的眾生之一,我們無(wú)可挑選自己身在的那一程置放于何處,但有人則可以在獲得靈魂的自主性之后,和著平平仄仄的韻律,蹚著清凌凌的溪水,踩出一路細(xì)碎如銀,行走出自己的風(fēng)華,在一吊蘭,一卷書(shū),一架琴,一壺茶的小宇宙中奏響生命的樂(lè)章。這是筆者閱讀張鵬麗《行走的荇菜》之后對(duì)作者塵世身影的一種辨認(rèn),也是由此而得的生活啟示。
鵬麗老師何以能之呢?活在世上,每個(gè)人似乎都要有一份安身立命的職業(yè),稻粱謀于此便有了天經(jīng)地義的正當(dāng)性。但是,生活不只是生存,稻粱雖重卻鎮(zhèn)不住心湖哪怕最為細(xì)小的一次漣漪蕩漾。肉身之上,精神的靈魂的人格的,任何與靈有關(guān)的,都冀盼著另一種滋養(yǎng)來(lái)熨帖并安止。就我所知,鵬麗是位師者,三尺講臺(tái)是她耕耘的田園,也是她春風(fēng)化雨潤(rùn)育桃李的樂(lè)園;鵬麗亦是一位寫(xiě)者,她柳絮才高、操翰成章,已有散文集《那年煙火》《如歌》和詩(shī)集《風(fēng)從陌上來(lái)》問(wèn)世;鵬麗更是一位書(shū)癡,她沉溺詩(shī)詞,心系文字,用經(jīng)典構(gòu)筑起人文天空。讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū),書(shū)是她離不開(kāi)的摯愛(ài);行走、叩問(wèn)、觸摸,山河大地是她讀不夠的經(jīng)卷。正因鵬麗既有著對(duì)神圣職業(yè)的虔誠(chéng)尊重,又構(gòu)建起了豐富的精神世界,行之以文,活法便成了文法,靈魂就顯影于文本,可以說(shuō)散文集《行走的荇菜》真實(shí)地呈現(xiàn)了作者的精神天宇與心靈園地。
輯一《五湖煙景》,以自然中行走為主線(xiàn),將自己這枚荇菜置入山水之間,或騎行于野而懷抱四季,將無(wú)限情思寄寓寥廓江山,秋,是那一抹唇紅渲染出的幕布。從此,山是眉峰聚,水是眼波橫(《秋詞》);或采擷一束野花,插在發(fā)髻在迷失和覓得后而感恩造化,感恩大自然的寫(xiě)意(《初相遇》);或一次次深入遠(yuǎn)山行走天涯,不負(fù)青山不負(fù)卿,在此,我又找到故鄉(xiāng),把心安放(《太行姿態(tài)》);或踟躕于他鄉(xiāng),在漫漶斑駁的歷史遺跡中打撈并印證某種記憶,縱是現(xiàn)代氣息裹挾了它,它依然不驚慌,不張揚(yáng),自顧自地演繹著舊日的似水年華(《走過(guò)烏鎮(zhèn)》)。在這些文字中,作者將行走與沉思、心跳與感動(dòng)、呼吸與旅程,隨性糅合,自在抒寫(xiě),把生活過(guò)成歌與詩(shī)。同時(shí),文人的良知又賦予她沉郁的品性,在與自然對(duì)話(huà)的思辨中,她用文字跨越時(shí)空,打通歷史和未來(lái)的通道,這金黃,終以那失憶的片段,打通鋼筋水泥的疏離,土地的遷徙。你低頭的深沉,飽滿(mǎn),掉落一地清香,讓驕狂者膜拜,俯首念從前。麥子,你的姿態(tài),讓人想起母親,母親的乳汁(《東風(fēng)破》)。在她流淌的文字中,歷史淵源,傳統(tǒng)符號(hào),文化心理,民族品格,都沿著荇菜走過(guò)的路,穿行而來(lái)。我們的出處,我們的來(lái)路,它會(huì)一一道給你(《行走的荇菜》)。她讓我們從自然那里,獲取了更多的人格勖勉,更深的生命意義。
輯二《浮生無(wú)恙》將文筆轉(zhuǎn)向生活的現(xiàn)場(chǎng),以人物寫(xiě)實(shí)為主,并融以深深的哲思。作者寫(xiě)親情、友情、愛(ài)情,寄寓對(duì)人性之美的執(zhí)信與向往。生活是由柴米油鹽醬醋茶堆砌的一地凡俗,有著自身的一樁樁瑣碎與一節(jié)節(jié)重復(fù),但鵬麗能夠本著醇厚的仁心,理解生活的本意,也接納生活的艱辛,在善待每一個(gè)生命遭逢的從容中讓理想落地生根,并最終在人性美與人情美之間安置自己、善待自己。這一輯中,父親母親的形象令人印象深刻,他們?cè)诖髳?ài)中、琴音里將自己活成一棵永遠(yuǎn)向上的常青樹(shù),為子女們站成了一道值得效仿的風(fēng)景線(xiàn)。而鵬麗自己,也成了明月下、樓上人眼中的景致。她或是一盞燈,燈里有牧童,有河川;燈里有虹霓,有峰巒。或許,你可以把它當(dāng)成夢(mèng)幻,就像傳說(shuō)中的田螺姑娘,喚一聲,就到你眼前翩翩(《獨(dú)白》);或是一株老樹(shù),在葉子離開(kāi)的時(shí)候,大樹(shù)才覺(jué)得痛。原來(lái),每一片葉子,他都喜歡,用過(guò)情。那就只好用鏤刀,在身上刻下一圈深深的印記,以牢記(《望鄉(xiāng)》);或?yàn)閾浠鸬娘w蛾,為了這一刻的華美,我用盡了前生今世的約契(《獨(dú)白》)。不能忽略的是,凡作者觸筆所及,都是人世間的溫暖和仁善,這是作者心存仁義而每每所見(jiàn)皆仁的必然,也是在艱難生活中能夠讓自己春溫常在、秋肅不寒的本然。也由此,作者關(guān)于世道人心的所寄與所取、所懷與所執(zhí),便有了晨鐘暮鼓的警策之音、激濁揚(yáng)清的匡勵(lì)之能,震撼人的不是勵(lì)志故事,而是他們的笑容,無(wú)論是在陽(yáng)光下,還是在蔭翳里……時(shí)光老去,姍姍敲著木魚(yú)。江湖再見(jiàn),你我仍是風(fēng)中少年(《江湖再見(jiàn)》)。
輯三《詩(shī)老江湖》,更多的是作者對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)人命運(yùn)的觀照、對(duì)其優(yōu)秀作品的體悟。在作者的閱讀視野和審美體察中,更為觸心也更為屬意的是這些優(yōu)秀詩(shī)人瑰麗奇妙的意境與語(yǔ)言之外的心性精神、超凡人格。優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)人幾乎都在窮達(dá)之間跌宕起伏,一方面往往詩(shī)窮而后工,正如南宋豪放派詩(shī)家劉克莊所謂:詩(shī)必天地畸人,山林退士,然后有標(biāo)致;必空乏拂亂,顛沛流離,然后有感觸。(見(jiàn)陶秋英編選《宋金元文論選》,人民文學(xué)出版社1984版第415頁(yè))。另一方面,詩(shī)人又常常詩(shī)工而時(shí)乖命舛,文章憎命達(dá)(杜甫《天末懷李白》),詩(shī)人例窮蹇,秀句出寒餓(蘇軾《病中大雪數(shù)日未嘗起觀虢令張薦以詩(shī)相屬戲用其韻答之》)。鵬麗欽慕心折于豪邁奔放活得真實(shí)率性,天馬行空(《真性情男子》)和一往情深兄弟走了。從此無(wú)心愛(ài)良夜,任他明月下西樓(《大唐兄弟》)的李白,欽慕巨星相聚,發(fā)出耀眼的光芒。自此,便再也放不下(《月是故鄉(xiāng)明》)有著偉大友情的雙子星李白、杜甫,欽慕自柳永后,誰(shuí)還敢稱(chēng)風(fēng)流?誰(shuí)又敢稱(chēng)王?你本是閑云野鶴,沒(méi)有哪一片叢林能留住你(《誰(shuí)是王者》)的柳永,欽慕哀如杜鵑,清淚長(zhǎng)啼血。誰(shuí)共我,醉明月?如若生在當(dāng)年,我愿紅巾翠袖,揾英雄淚(《誰(shuí)揾英雄淚》)的辛棄疾,欽慕化成了一棵樹(shù),一棵與月亮對(duì)話(huà)的樹(shù),一棵看守心靈月亮的樹(shù)(《莊子樹(shù)》)的莊子,甚至欽羨忠誠(chéng)陪伴貶謫詩(shī)人黃州因兩個(gè)如影隨形的身影而美麗豐盈(《伴君黃州行》)的朝云。作者信筆寫(xiě)來(lái),涉及的詩(shī)人有李白、杜甫、高適、王維、李璟、李煜、馮延巳、姜夔、柳永、辛棄疾、岳飛、納蘭、王國(guó)維等。在這些篇目中,作者展開(kāi)自由聯(lián)想,思路不斷跳躍,詩(shī)心一路飛升,以詩(shī)者對(duì)歷史上優(yōu)秀詩(shī)人的深刻理解和生命本質(zhì)狀態(tài)的體認(rèn),寫(xiě)出了具有深刻人生洞察、獨(dú)到審美體驗(yàn)的個(gè)性文字。由此可以窺見(jiàn),在鵬麗的文字世界里,中國(guó)傳統(tǒng)文化和東方美學(xué)是她寫(xiě)作的重要源頭活水、意向擇取依賴(lài)和文本解讀密鑰。
在散文創(chuàng)作手法方面,張鵬麗具有這樣一些值得稱(chēng)道的特點(diǎn):
一是靈魂的真誠(chéng)。郁達(dá)夫在《中國(guó)新文學(xué)大系·散文二集》中寫(xiě)道:現(xiàn)代的散文之最大特征,是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個(gè)性,比從前的任何散文都來(lái)得強(qiáng)。實(shí)際上,郁氏所謂的個(gè)性就是作家在散文創(chuàng)作中靈魂揭橥的真實(shí)性、在場(chǎng)性和獨(dú)特性。這種個(gè)性有賴(lài)于身份、經(jīng)歷、情感與事件的共時(shí)在場(chǎng),并由此構(gòu)成一篇散文無(wú)可替代的個(gè)性場(chǎng)域。靈魂正是在這樣的場(chǎng)域中立體裸裎?梢钥吹,無(wú)論是暢談世事還是心靈自語(yǔ),無(wú)論是與自然對(duì)話(huà)還是與古人談心,鵬麗都竭誠(chéng)以待,哪怕暴露出自己郁結(jié)和暗傷的陰影、脆弱和蹀躞的足跡、困惑和悵惘的嘆息。由此,所有的融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志都有了堅(jiān)實(shí)的依托和生發(fā)的根基,并直抵人心而引發(fā)共鳴。
二是善于精準(zhǔn)抓住事物的特點(diǎn)乃至個(gè)性。散文之散到底是什么,歷來(lái)有著各種各樣的闡釋。實(shí)際上,散而成文,最為關(guān)鍵的當(dāng)然是如何體察并駕馭散開(kāi)的邊界與路徑、聚合的文脈與核心,精確扣準(zhǔn)事物的特點(diǎn)個(gè)性永遠(yuǎn)是寫(xiě)好散文的不二法門(mén)。作者純熟運(yùn)用擬人擬物、鋪陳描寫(xiě)、象征聯(lián)想等手法,在抑揚(yáng)變化中,寫(xiě)物則賦予事物以感情、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理乃至生命,寫(xiě)人則在生動(dòng)、形象、具體的刻畫(huà)中妥帖地表達(dá)作者的情感,讓讀者獲得場(chǎng)域的親歷感、事物的親近感和人物的鮮活感。前天,高冷的她還在低眉合掌,閉門(mén)打坐。東君醺醺地來(lái)了,在她耳邊喃喃,訴說(shuō)著相思,她便紅著臉撲哧一笑。裙裾驚艷……爆出了所有的美和心事(《東風(fēng)破》),一程朗照,漫天旖旎,東君一出,萬(wàn)象瑞和。花事與陽(yáng)光,在這樣的取像和聚焦中,當(dāng)然有著別致的蘊(yùn)藉。
三是文字的雅致之美。這當(dāng)然與作者長(zhǎng)期浸淫中國(guó)古代詩(shī)詞和熟稔中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān),也與她深得自然物性之靈和摯愛(ài)生活本色有關(guān)。生活少不了承擔(dān)與付出,生命都有需要邁過(guò)的門(mén)檻與坎坷,關(guān)鍵是能不能放下步履上的風(fēng)塵,將心目鎖定時(shí)時(shí)都有的明麗和溫暖。風(fēng)景就在那里,美色永遠(yuǎn)不會(huì)匱乏,缺少的可能正是一雙看懂了風(fēng)景又會(huì)重新審視身邊的景色(《戀上旅行,愛(ài)上回家》)的眼睛。將自己納入一枚荇菜穿塵而來(lái)的鵬麗,懷揣一張優(yōu)雅的歲月通行證,不疾不徐地行走出了屬于自我的風(fēng)景。優(yōu)雅不是貴族的特權(quán),不是小資的專(zhuān)利。優(yōu)雅應(yīng)是來(lái)自?xún)?nèi)心的堅(jiān)定,無(wú)關(guān)風(fēng)月,無(wú)關(guān)歲月,無(wú)關(guān)金錢(qián)。優(yōu)雅是對(duì)生活的掌控,是有節(jié)奏的生存姿態(tài)。不尖酸,不刻薄,不消沉,不做作。不卑不亢,不疾不徐,張弛有度(《優(yōu)雅是一張歲月通行證》)。時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活的景致,精準(zhǔn)傳達(dá)生活的真諦,在人間的寥廓與生命的細(xì)微之間,用樂(lè)觀贊美、加持人生,以?xún)?yōu)雅、智慧觀照歲月,這是鵬麗的寫(xiě)作態(tài)度,也是她的生命美學(xué)。
鵬麗把文稿交給我已經(jīng)幾個(gè)月了。因雜亂事務(wù)纏身,以至于在斷斷續(xù)續(xù)閱讀中總是難以得到一個(gè)將整體觀感表達(dá)的機(jī)會(huì)。春日的旭陽(yáng)中,談出以上閱讀感受之后,似乎本文已經(jīng)可以交卷了。但是,我想起了鵬麗女士一再的叮囑,要有所批評(píng),以資勖勉。于是還是談點(diǎn)建議:努力汲取古代漢語(yǔ)與古典詩(shī)詞的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)然是一種值得肯定的經(jīng)驗(yàn)路徑,但漢語(yǔ)是一個(gè)當(dāng)下時(shí)態(tài)的進(jìn)行式,離不開(kāi)詞語(yǔ)在場(chǎng)語(yǔ)境的即時(shí)性,亦即在努力走向語(yǔ)言雅馴的同時(shí)力爭(zhēng)汲取當(dāng)下鮮活的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng),讓散文語(yǔ)言呈現(xiàn)出更有生機(jī)的彈性張力和觸心銳度。網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作臨屏速寫(xiě)的最大毛病就是成文過(guò)快、打磨不夠,寫(xiě)作的對(duì)象定位不明,表達(dá)自己和交付讀者是發(fā)生在兩個(gè)層面的文本走向,要嘗試走出自我言說(shuō)再言說(shuō)給自己的環(huán)形結(jié)構(gòu),給讀者留出意義的位置和延宕的空間。如何實(shí)現(xiàn)突破,我覺(jué)得既要有文質(zhì)的厚實(shí)與博大,同時(shí)也要有文氣的細(xì)膩與生動(dòng);既要有語(yǔ)言的出格與冒犯,也要有書(shū)面的雅馴與潔凈。在漸成格調(diào)中實(shí)現(xiàn)氣韻流轉(zhuǎn),在有所選擇中突出意味。鵬麗正值年輕有為之年,相信這部散文集只是她寫(xiě)作之路上的又一塊行進(jìn)碑記,未來(lái)可期,一定會(huì)有更完美更豐贍的新作不斷呈奉讀者。
謹(jǐn)以此文祝賀這本散文集付梓問(wèn)世!
2019年3月26日于鄭州象湖居
張鵬麗,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者,河南省教學(xué)標(biāo)兵。河南詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。擅長(zhǎng)詩(shī)文創(chuàng)作,文字以清新雋雅、哲思蘊(yùn)藉見(jiàn)長(zhǎng)。作品多反映后青春時(shí)代成熟知性女子對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代的深度思考,以及對(duì)愛(ài)、對(duì)生活的熾熱情懷。著有散文集《那年煙火》《如歌》,詩(shī)集《風(fēng)從陌上來(lái)》等。
觸摸自然與叩問(wèn)歷史之間的生命變奏 范恪劼 / 001
輯一 五湖煙景
行走的荇菜 / 003
初相遇 / 008
靈之力 / 011
敦煌傳奇 / 013
秋詞 / 016
立冬漫想 / 018
今日無(wú)雪 / 021
我愿天寒 / 024
赫菲斯托斯的火 / 027
春意尋常 / 029
東風(fēng)破 / 032
騎行在春天里 / 036
太行姿態(tài) / 039
造化丹青 / 041
山城俯仰 / 044
沒(méi)有煙火的凡塵 / 047
走過(guò)烏鎮(zhèn) / 049
戀上旅行,愛(ài)上回家 / 051
五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng) / 056
輯二 浮生無(wú)恙
浮生幾輪回 / 063
獨(dú)白 / 066
望鄉(xiāng) / 068
手機(jī)話(huà)文字 / 071
有媽的日子 / 076
食神老爹 / 083
孤兒列車(chē) / 089
江湖再見(jiàn) / 095
羨慕,也是一劑毒藥 / 101
優(yōu)雅是一張歲月通行證 / 105
迷失于忘情處 / 110
別亦難 / 115
正遇芳華 / 120
最后的歌謠 / 123
挑戰(zhàn) / 126
逐日 / 131
佛光 / 140
勇士 / 147
太行冬韻 / 153
羽化詩(shī)仙 / 157
王者 / 163
紅樓情殤 / 167
輯三 詩(shī)老江湖
跨越千年的愛(ài) / 173
灞橋傷 / 175
真性情男子 / 177
何處話(huà)凄涼 / 181
別離多·歡會(huì)少 / 184
人鬼情未了 / 187
誰(shuí)是王者 / 190
誰(shuí)揾英雄淚 / 193
一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng) / 195
英雄情結(jié) / 197
我是人間惆悵客 / 199
伴君黃州行 / 201
莊子樹(shù) / 204
做不做隱士 / 206
戀戀孤獨(dú) / 210
大唐兄弟 / 213
大唐高歌 / 216
俠者歸來(lái) / 219
月是故鄉(xiāng)明 / 222
絕唱 / 227