教育的突破：上海優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵（當(dāng)代中國(guó)教育改革與創(chuàng)新書系）
定 價(jià)：59.8 元
叢書名：當(dāng)代中國(guó)教育改革與創(chuàng)新書系
- 作者：張民選 徐士強(qiáng)
- 出版時(shí)間：2020/1/1
- ISBN：9787300275949
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G527.51
- 頁(yè)碼：264
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16
本書立足政策紀(jì)實(shí)，著眼對(duì)改革開放以來(lái)上�；A(chǔ)教育中在全國(guó)帶有突破性、開創(chuàng)性的改革思想、重大政策、關(guān)鍵事件進(jìn)行客觀回顧與審視。這些重大政策或事件包括：前瞻科學(xué)的教育規(guī)劃、富含上海特點(diǎn)的多輪課程改革、教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展機(jī)制與手段創(chuàng)新、率先探索實(shí)施招生考試改革、從管理到治理的變革、多元化辦學(xué)體制、以開放促進(jìn)教育改革、以評(píng)估與督導(dǎo)助推教育內(nèi)涵發(fā)展等八大方面。全書分別描述了這些重大改革產(chǎn)生的背景、闡述了改革的核心內(nèi)容、剖析了其突破性的價(jià)值和意義。全書呈現(xiàn)出的上海作為全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展前沿地區(qū)，改革開放以來(lái)基礎(chǔ)教育重大改革的要點(diǎn)和基本情況，是教育政策研究和決策的重要參考材料。
張民選，教授，博士生導(dǎo)師。2001年畢業(yè)于香港大學(xué)教育學(xué)院，獲哲學(xué)博士學(xué)位。張民選教授現(xiàn)任“教育部國(guó)際教育研究與咨詢中心”主任、“教育部國(guó)際教育研究基地”主任、“上海高校智庫(kù)”上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心負(fù)責(zé)人。他曾先后擔(dān)任上海市教委副主任，上海市教科院院長(zhǎng)、上海師范大學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組顧問(wèn)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)顧問(wèn)和世界銀行國(guó)際教育專家。張民選教授主持的上海國(guó)際學(xué)生測(cè)評(píng)項(xiàng)目（Program for International Student Assessment, PISA）以及上海教師教學(xué)國(guó)際調(diào)查（Teacher and Learning International Survey, TALIS）的測(cè)試結(jié)果在全球引起巨大反響。
徐士強(qiáng) 教育學(xué)博士、副研究員，現(xiàn)為上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所副所長(zhǎng)，《上海教育科研》雜志常務(wù)副主編，主要從事普通高中發(fā)展、基礎(chǔ)教育國(guó)際化、高中國(guó)際課程、基礎(chǔ)教育規(guī)劃等領(lǐng)域的宏觀和中觀研究。主持上海市哲社課題《上海基礎(chǔ)教育的國(guó)際化實(shí)踐與研究》、上海市教委重點(diǎn)項(xiàng)目《上海市推進(jìn)特色普通高中建設(shè)》等多個(gè)項(xiàng)目，出版專著《普通高中國(guó)際課程政策設(shè)計(jì)研究》、以及譯著、編著等多部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。
第一章以科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)前瞻規(guī)劃，勾畫面向新世紀(jì)的教育戰(zhàn)略
愿景
第二節(jié)著眼新世紀(jì)新挑戰(zhàn)的一流基礎(chǔ)教育規(guī)劃
第三節(jié)起步新世紀(jì)的教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃
第四節(jié)從戰(zhàn)略和全局高度描繪2020年教育
發(fā)展藍(lán)圖
第二章課程教學(xué)改革
引言
第一節(jié)“一期課改”：開創(chuàng)三板塊課程結(jié)構(gòu)，
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)改變與三大突破
第二節(jié)“二期課改”：以學(xué)生發(fā)展為本的多維度課程體系建設(shè)
第三節(jié)研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)立與實(shí)踐
第四節(jié)以“綠色指標(biāo)”對(duì)學(xué)校定期開展
體檢
第三章教師專業(yè)發(fā)展與改革
引言
第一節(jié)打造人才高地的“雙名工程”
第二節(jié)抬升底部的“新農(nóng)村教師培養(yǎng)”
第三節(jié)重心下沉的在職教師“校本研修”
制度
第四節(jié)重心下沉的“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)�！苯ㄔO(shè)
第五節(jié)推行見(jiàn)習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)
第四章招生考試制度改革
引言
第一節(jié)高中畢業(yè)會(huì)考基礎(chǔ)上的高等學(xué)校招生考試制度改革
第二節(jié)高校自主招生改革
第三節(jié)教育考試招生管理體制改革
第四節(jié)高校招生考試“立交橋”建設(shè)
第五節(jié)以“學(xué)業(yè)水平考試”為基礎(chǔ)的考試招生制度綜合改革
第五章教育管理的變革與發(fā)展
引言
第一節(jié)率先把義務(wù)教育納入法治軌道
第二節(jié)重建學(xué)校生態(tài)，尊重規(guī)律管辦教育
第三節(jié)讓校長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的舵手與領(lǐng)頭雁
第六章辦學(xué)體制改革
引言
第一節(jié)民辦學(xué)校興起與公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校
第二節(jié)率先建立公共財(cái)政扶持民辦教育制度
第三節(jié)推行年金制緩解民辦學(xué)校教師社保瓶頸問(wèn)題
第四節(jié)“納民”管理和成本補(bǔ)貼，發(fā)展隨遷子女學(xué)校
第五節(jié)率先發(fā)展行業(yè)組織探索多元治理
第七章以對(duì)外開放促進(jìn)教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)改革開放以來(lái)上海教育對(duì)外開放的歷史發(fā)展
第二節(jié)對(duì)國(guó)外教育理論的引進(jìn)與借鑒
第三節(jié)教育對(duì)外開放本土化實(shí)踐的典型案例
第四節(jié)國(guó)外對(duì)上海教育的引入與借鑒
第八章以科學(xué)的評(píng)估與督導(dǎo)助推教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)上海教育督導(dǎo)的歷史發(fā)展
第二節(jié)教育綜合督政：區(qū)縣政府落實(shí)教育法定責(zé)任
第三節(jié)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)：“一校一品牌”
第四節(jié)督學(xué)資格制度：發(fā)揮“蓄水池”作用
第五節(jié)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)：延伸督導(dǎo)觸角
參考文獻(xiàn)
后記
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