校園足球是我國足球運動的未來，身體運動功能訓練是提升隊員運動能力的有效手段。身體運動功能訓練與校園足球相結(jié)合，既是訓練方法手段的創(chuàng)新和發(fā)展，也是足球時代進步的需求和體現(xiàn)。
《校園足球身體運動功能進階訓練》不僅闡述了校園足球身體運動功能訓練的理論依據(jù)、青少年身體生長發(fā)育特點、不同階段校園足球身體運動功能訓練的要點，還緊緊圍繞校園足球的訓練實際，按照不同水平，依次從基本姿勢和多方向移動等動作模式，設(shè)計了上肢、下肢、軀干及全身的訓練方法，每個訓練方法都輔以圖片，使各個訓練方法更加容易理解與掌握。
《校園足球身體運動功能進階訓練》的主要讀者對象為從事校園足球工作的教師，也可供青少年足球教練員、普通體育教師參閱。
陳亞中，男，1973年出生，2010年獲得北京體育大學教育學博士學位，現(xiàn)就職于首都體育學院足球教研室，副教授，碩士生導師。曾任首都體育學院女子足球隊主教練，現(xiàn)任男子足球隊主教練。主要從事足球教學訓練、身體運動功能訓練領(lǐng)域的研究。
2007年曾借調(diào)北京奧組委，負責奧運會與殘奧會足球競賽組織工作。2014年開始從事國家隊身體運動功能訓練工作。作為奧運科技公關(guān)服務專家，先后服務國家自行車隊、國家游泳隊、國家男女橄欖球隊、國家女子摔跤隊、國家射擊隊和飛碟隊。
第一章 校園足球身體運動功能訓練緒論
第一節(jié) 校園足球身體運動功能訓練的依據(jù)
第二節(jié) 校園足球身體運動功能訓練的意義
第二章 兒童少年身體生長發(fā)育特點
第一節(jié) 運動系統(tǒng)發(fā)育特點
第二節(jié) 身體素質(zhì)增長特點
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與心理特點
第三章 不同階段校園足球身體運動功能訓練要點
第一節(jié) 小學階段訓練依據(jù)與要點
第二節(jié) 初中階段訓練依據(jù)與要點
第三節(jié) 高中階段訓練依據(jù)與要點
第四節(jié) 身體運動功能訓練的進階要點
第四章 水平一 身運動功能訓練動作模式
第一節(jié) 基本身體姿態(tài)練習動作模式
第二節(jié) 下肢練習動作模式
第三節(jié) 上肢練習動作模式
第四節(jié) 軀干支柱練習動作模式
第五節(jié) 全身整體運動練習動作模式
第六節(jié) 多方向移動練習動作模式
第五章 水平二 身體運動功能訓練動作模式
第一節(jié) 下肢動作模式練習
第二節(jié) 上肢動作模式練習
第三節(jié) 軀干支柱動作模式練習
第四節(jié) 全身整體運動動作模式練習
第五節(jié) 多方向移動練習動作模式
第六章 水平三 身體運動功能訓練動作模式
第一節(jié) 下肢動作模式練習
第二節(jié) 上肢動作模式練習
第三節(jié) 軀干支柱動作模式練習
第四節(jié) 全身整體運動動作模式練習
第五節(jié) 多方向移動練習動作模式
第七章 水平四 身值運動功能訓練動作模式
第一節(jié) 下肢動作模式練習
第二節(jié) 上肢動作模式練習
第三節(jié) 軀干支柱動作模式練習
第四節(jié) 全身力量練習
第五節(jié) 多方向移動練習動作模式
第八章 水平五 身體運動功能訓練動作模式
第一節(jié) 下肢動作模式練習
第二節(jié) 上肢動作模式練習
第三節(jié) 軀干支柱動作模式練習
第四節(jié) 全身力量練習
第五節(jié) 多方向移動練習動作模式
參考文獻
致謝
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