《歲月留痕 心向陽(yáng)光：擁有一顆教師的心》是作者從教28年來(lái)對(duì)教育教學(xué)工作的積累與總結(jié)，也是作者28年來(lái)對(duì)教育教學(xué)工作不斷思考、實(shí)踐與探索的智慧結(jié)晶。
崔美芳，山東省淄博第七中學(xué)語(yǔ)文教師，山東省特級(jí)教師，淄博市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。曾獲得山東省教學(xué)能手、淄博市教學(xué)能手、淄博市學(xué)科帶頭人、淄博市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
序一 心有所系行有所為
序二 執(zhí)著的追求者
第一章 “味道”語(yǔ)文
讓語(yǔ)文課有一種味道
在文本細(xì)讀中觸摸語(yǔ)文之美
選好“切口”，注意“開掘”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
理解虛構(gòu)，閱讀小說(shuō)的一個(gè)基本路徑
一路花雨一路情
——談《綠》的景與情
再談《風(fēng)景談》的民族精神
作文教學(xué)點(diǎn)滴
一曲菱歌敵萬(wàn)金
——談作文立意如何出新
讓學(xué)生走出頭腦中的圈圈
——談作文材料如何出新
揚(yáng)起思維的風(fēng)帆
——談高考作文如何出新
弱水三干，只取一瓢飲
——寫作教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
情注筆端都是詩(shī)
語(yǔ)文美育讓語(yǔ)文教學(xué)走得更遠(yuǎn)
第二章 “精神”導(dǎo)師
你們是我生活的海洋
——致全班同學(xué)的一封信
做學(xué)生精神的導(dǎo)師
——主題班會(huì)寄語(yǔ)
讓學(xué)生的心靈成為會(huì)開花的樹
——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
在審視與追問(wèn)中提升自己
——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
用愛(ài)心撐起一片藍(lán)天
——“我的學(xué)生我的愛(ài)”演講稿
來(lái)自學(xué)生的褒獎(jiǎng)
第三章 “詩(shī)意”成長(zhǎng)
給我一個(gè)支點(diǎn)，做一名幸福的教師
淄博市第二批名師人選研修班研修心得
教育部“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師研修班
研修心得
淄博市第二批名師人選研修班研修心得
淄博市中學(xué)教學(xué)改革高級(jí)研修班研修心得
淄博市教育高層次人才專題研修班研修心得
山東省普通中學(xué)課程建設(shè)專題研修班研修心得
第四章 “本真”教育
追尋教育本真守護(hù)教育生命
——在全市第二批名師工作室授牌儀式上的經(jīng)驗(yàn)分享
開展教師教學(xué)微技能提升活動(dòng)
——2012年教育創(chuàng)新項(xiàng)目介紹
打造明星備課組
——2013年教育創(chuàng)新項(xiàng)目介紹
創(chuàng)新集體備課構(gòu)建多層次集體備課模式
——2014年教育創(chuàng)新項(xiàng)目介紹
讓美育的種子開花結(jié)果
——2015年教育創(chuàng)新項(xiàng)目《創(chuàng)編高中語(yǔ)文學(xué)科美育指引》
介紹
構(gòu)建新高考背景下學(xué)科核心素養(yǎng)體系
——2017年教育創(chuàng)新項(xiàng)目介紹
第五章 點(diǎn)亮心燈
站在新的起點(diǎn)上
——寫在新學(xué)期開學(xué)之際
擁有一顆教師的心
教師要做到常教常新
教師要練就“點(diǎn)撥”的功夫
教師語(yǔ)言的魅力
讓學(xué)生擁有好口才
如何寫教學(xué)論文
讓自己成為一棵果樹
——寄語(yǔ)女教師
在教學(xué)微技能提升中享受職業(yè)幸福
——淄博七中教學(xué)微技能提升活動(dòng)側(cè)記
學(xué)校美育的“根”
珍視課堂珍視生命
——淄博七中構(gòu)建綠色和諧課堂紀(jì)實(shí)
附錄 心靈底片
書單推薦
