2011年是“十二五”元年，面對(duì)高等教育的迅猛發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，加之計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用及數(shù)學(xué)軟件的普及，對(duì)基礎(chǔ)課特別是數(shù)學(xué)課教材提出了更新、更嚴(yán)格的要求．?dāng)?shù)學(xué)是高等院校幾乎所有專業(yè)的公共必修課，更是理工農(nóng)醫(yī)、經(jīng)管各專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，其重要程度是不言而喻的．近年來，隨著高職高專教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)數(shù)學(xué)課程的基本要求有了很大變化．如何實(shí)現(xiàn)高職高專學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式相適應(yīng)；怎樣才能在數(shù)學(xué)課程學(xué)時(shí)不斷減少的情況下，為學(xué)生們打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這些都給數(shù)學(xué)教學(xué)工作者提出了新的課題．正是考慮了這些因素，我們?cè)诳偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、分析國內(nèi)外同類教材優(yōu)劣的基礎(chǔ)上，編寫出這套適于高職高專院校各專業(yè)學(xué)生使用的《普通高等學(xué)校“十二五”高職高專數(shù)學(xué)規(guī)劃教材》，本書是其中的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》．
本書依據(jù)教育部制訂的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)基本要求”編寫而成，遵循的是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，并充分考慮到相當(dāng)多的學(xué)校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課學(xué)時(shí)減少這一實(shí)際情況．為此，確立編寫本書的指導(dǎo)思想為：重視概念、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、側(cè)重計(jì)算．本書的特色也體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：
　1．重視基本概念<p>???2011年是“十二五”元年，面對(duì)高等教育的迅猛發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，加之計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用及數(shù)學(xué)軟件的普及，對(duì)基礎(chǔ)課特別是數(shù)學(xué)課教材提出了更新、更嚴(yán)格的要求．?dāng)?shù)學(xué)是高等院校幾乎所有專業(yè)的公共必修課，更是理工農(nóng)醫(yī)、經(jīng)管各專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，其重要程度是不言而喻的．近年來，隨著高職高專教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)數(shù)學(xué)課程的基本要求有了很大變化．如何實(shí)現(xiàn)高職高專學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式相適應(yīng)；怎樣才能在數(shù)學(xué)課程學(xué)時(shí)不斷減少的情況下，為學(xué)生們打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這些都給數(shù)學(xué)教學(xué)工作者提出了新的課題．正是考慮了這些因素，我們?cè)诳偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、分析國內(nèi)外同類教材優(yōu)劣的基礎(chǔ)上，編寫出這套適于高職高專院校各專業(yè)學(xué)生使用的《普通高等學(xué)�！笆�二五”高職高專數(shù)學(xué)規(guī)劃教材》，本書是其中的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》．<br/>???本書依據(jù)教育部制訂的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)基本要求”編寫而成，遵循的是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，并充分考慮到相當(dāng)多的學(xué)校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課學(xué)時(shí)減少這一實(shí)際情況．為此，確立編寫本書的指導(dǎo)思想為：重視概念、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、側(cè)重計(jì)算．本書的特色也體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：<br/>? 　1．重視基本概念<br/>?　概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)內(nèi)容雖然抽象，但其中每一個(gè)基本概念都有自己的實(shí)際應(yīng)用背景，力求從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，自然地引出基本概念，以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲．在弄清基本概念的基礎(chǔ)上，理順基本概念和各個(gè)概念之間的聯(lián)系，提高教學(xué)效果．在教學(xué)理念上不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密論證、研究過程，而更多的是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)以及數(shù)學(xué)的價(jià)值．<br/>? 　2．強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用<br/>?　本著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了使用數(shù)學(xué)這一宗旨，并考慮到高職高專教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性人才，書中較多選擇了工程和經(jīng)濟(jì)方面的例題和習(xí)題，以提高運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力．<br/>? 　3．側(cè)重運(yùn)算、解題能力<br/>?　根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，力求內(nèi)容深入淺出、論證簡(jiǎn)明易懂，側(cè)重于運(yùn)算、解題能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生在弄清基本概念的基礎(chǔ)上熟悉運(yùn)算過程、掌握解題方法，*后達(dá)到增加運(yùn)算速度、提高解題能力的目的．<br/>???全書共六章，依次為*章*事件與概率，第二章一維*變量及其分布，第三章二維*變量及其分布，第四章*變量的數(shù)字特征，第五章數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念，第六章數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用．各章節(jié)后均配有習(xí)題，書后附有全部習(xí)題的參考答案．標(biāo)有*的內(nèi)容是數(shù)學(xué)教學(xué)大綱不要求的內(nèi)容．