本書主要涵蓋了文化視角下的中西鋼琴物語、西方鋼琴音樂文化中心主義歷史審視、“中國風格”鋼琴音樂文化的自信構建、中西鋼琴音樂教育對比研究、科學思維視域下的鋼琴教學內容改革等內容。其中本書的重點在于中西方鋼琴音樂教育對比研究集體課視域下的鋼琴教學實踐等部分。 本書結構合理，內容詳細、全面，邏輯清晰，是一本可讀性很強的理論著作。