本書是教育部高教司和高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫的面向21世紀(jì)課程教材，也是“十五”和“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書作為全國高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類各專業(yè)的共同核心課教材，自2002年1月問世后，已先后發(fā)行三版，2005年獲國家級教學(xué)成果一等獎，現(xiàn)呈現(xiàn)給大家的是第四版。第四版在體系結(jié)構(gòu)上，基本保持了第三版的格局，在內(nèi)容上則吸收了實踐發(fā)展和學(xué)術(shù)界的最新成果，增加了若干新的觀點、新的理論。主要的有：一、增加了對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在社會主義革命和建設(shè)中地位的論述；二、增加了對社會主義初級階段的收入差距及其調(diào)節(jié)的論述；三、對以建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)體制改革作了進(jìn)一步論述。在總結(jié)我國改革開放三十年歷程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述了改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義；四、突出了對濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的論述；五、強(qiáng)調(diào)了對由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)的關(guān)注。