本書是教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課“教育研究方法”的配套用書。本書構(gòu)建了“基本理論模塊+操作原理模塊+實(shí)踐與應(yīng)用模塊”的新體系。其中教育研究方法的基本理論模塊具有“總論”的性質(zhì)，內(nèi)容涉及學(xué)前教育科學(xué)研究的內(nèi)涵、特征、意義、問題困境、發(fā)展趨勢(shì)等；操作原理模塊具有“分論”的性質(zhì)，主要闡述學(xué)前教育科學(xué)研究中問卷法、訪談法、觀察法等各種具體方法的含義與特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與局限、具體類型、適用范圍，操作步驟，以及研究工具的設(shè)計(jì)與運(yùn)用等；實(shí)踐與應(yīng)用模塊滲透在整個(gè)內(nèi)容體系中，主要包括研究方案設(shè)計(jì)、各種研究方法的模擬實(shí)作等。