本書從系統(tǒng)的角度，闡述探究性學(xué)習(xí)與新課標(biāo)的關(guān)系，以及如何有效的開展探究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和在探究性學(xué)習(xí)在有效實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。從中觀層面闡述中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾種常見課型新授課、習(xí)題課、活動(dòng)課等探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略，提出了諸如實(shí)驗(yàn)探究、歸納探究、類比探究和演繹探究等多種探究方法方法。