人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步文明的動(dòng)力源于人的創(chuàng)造力的發(fā)揮；創(chuàng)造力人皆有之，并且是可以開(kāi)發(fā)的。人在勞動(dòng)中運(yùn)用智慧去認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我而逐漸獲得新知；人又在勞動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)和智慧改造自然、改造社會(huì)、改造自我而不斷求得發(fā)展。廣義地理解，前者就是創(chuàng)新，后者就是創(chuàng)業(yè)。本書(shū)主要介紹了思想教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了深入的分析和探討，著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系建立，給從事教育行業(yè)的讀者在人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方面提供了借鑒。