前　　言 西方社會(huì)工作作為一門獨(dú)立學(xué)科已經(jīng)走過了百年歷史，形成了特有的理論、價(jià)值觀、方法和模式。而目前我國社會(huì)工作還處于發(fā)展階段，社會(huì)工作的專業(yè)性還有待提高，社會(huì)大眾對社會(huì)工作的了解還有待普及。吸收和借鑒西方社會(huì)工作的有益經(jīng)驗(yàn)對我國社會(huì)工作發(fā)展有著重要意義。北歐國家作為高福利國家的代表被廣泛關(guān)注，而國內(nèi)卻鮮有人涉及北歐社會(huì)工作研究。針對上述情況，本書著重從社會(huì)環(huán)境和實(shí)務(wù)研究視角介紹了北歐國家社會(huì)工作的發(fā)展，展現(xiàn)了北歐國家在社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)研究方面的較高水平，希望使廣大讀者有所了解并得到啟發(fā)。近年來我國社會(huì)工作發(fā)展十分迅速，但同時(shí)也面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，本書的出版將有利于借鑒國際社會(huì)工作發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展學(xué)術(shù)研究的國際視野。 了解北歐國家社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)發(fā)展，對于我國構(gòu)建中國特色社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)體系有重要意義。不同國家或地區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度、文化背景不同，社會(huì)需求、社會(huì)矛盾和問題存在差異，因此各個(gè)國家或地區(qū)的社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)出不同特色，社會(huì)工作制度在不同國家或地區(qū)具有不同的實(shí)現(xiàn)方式和發(fā)展模式。其中最為突出的是社會(huì)工作理論在其運(yùn)用過程中表現(xiàn)出的文化差異，因此要加強(qiáng)中國特色社會(huì)工作理論與實(shí)踐體系建設(shè)。面對新形勢新要求，我國社會(huì)工作領(lǐng)域還存在一些亟待解決的問題。比如，社會(huì)工作理論原創(chuàng)能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)，社會(huì)工作實(shí)務(wù)訓(xùn)練培養(yǎng)體系還需要進(jìn)一步健全，需要建立完善的社會(huì)工作評估評價(jià)體系，等等�？偟目�，還需要廣大社會(huì)工作者加倍努力，不斷解決我國社會(huì)工作發(fā)展方面存在的問題，在努力構(gòu)建中國特色社會(huì)工作理論與實(shí)踐體系方面突出如下幾個(gè)方面：第一，體現(xiàn)繼承性、民族性；第二，體現(xiàn)社會(huì)工作理論原創(chuàng)性、時(shí)代性；第三，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。 《生態(tài)社會(huì)工作與社會(huì)工作實(shí)踐》一書分為上下兩篇。上篇是“為實(shí)現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)而開展的社會(huì)工作”，闡述了生態(tài)社會(huì)環(huán)境與社會(huì)工作實(shí)踐的相互關(guān)系。該篇主要包括四部分內(nèi)容，第一部分講的是生態(tài)社會(huì)工作的理論框架，第二部分是生態(tài)社會(huì)視角在社會(huì)工作中的實(shí)踐意義，第三部分是環(huán)境社會(huì)實(shí)踐的重要影響，第四部分介紹生態(tài)社會(huì)轉(zhuǎn)型的概念化。本書的下篇是“北歐社會(huì)工作實(shí)踐——當(dāng)代路徑和新興問題”，是由《北歐社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究——轉(zhuǎn)型中的知識(shí)生產(chǎn)》和發(fā)表在國際期刊上的關(guān)于北歐社會(huì)工作實(shí)務(wù)的研究文章兩大部分組成，該篇整體介紹了北歐國家在社會(huì)工作領(lǐng)域的討論和研究，從歷史、理論和方法的角度探討了社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究。 中國社會(huì)科學(xué)院研究生院是全國首批社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)單位，社會(huì)工作碩士教育中心作為具體教學(xué)單位一直積極與國際社工界建立緊密合作關(guān)系，致力于社會(huì)工作教育國際化發(fā)展、培養(yǎng)具有世界眼光的社會(huì)工作專業(yè)人才。 2013年，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院與芬蘭國家社會(huì)工作大學(xué)聯(lián)盟（Sosnet）正式簽署合作交流協(xié)議，確定雙方在學(xué)術(shù)研究、學(xué)生交流、學(xué)位合作、互派客座教授、聯(lián)合出版等方面開展廣泛深入的合作。雙方先后聯(lián)合成功申請了“中芬社會(huì)工作博士聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”和“可持續(xù)社會(huì)發(fā)展——中芬社會(huì)工作和法律管理框架”項(xiàng)目。在項(xiàng)目開展過程中雙方建立了良好的合作關(guān)系，深化了彼此對中芬社會(huì)工作教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為本書在國內(nèi)的出版奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 在整個(gè)選稿、授權(quán)、翻譯和出版的過程中，非常感謝艾拉-琳娜·馬蒂斯和伊爾莎·尤爾庫寧兩位教授給予的傾力支持。作為中國社會(huì)科學(xué)院研究生院2010級和2011級優(yōu)秀畢業(yè)生的范青云和王子彧同學(xué)（她們二人現(xiàn)分別在芬蘭于韋斯屈萊大學(xué)和赫爾辛基大學(xué)攻讀博士學(xué)位）為整個(gè)書稿的審校做出了卓越努力，在這里向她們表示深深的感謝。同時(shí)也感謝社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社的編輯以及譯者為本書做出的不懈努力！ 趙一紅 2019年5月6日