本研究將進一步檢驗我國轉(zhuǎn)型期高等教育資源配置理論解釋框架的一般性；探索高等教育資源配置的特征與規(guī)律在全球范圍內(nèi)的比較意義以及指標體系在國際比較中的相對價值，進一步預(yù)測其發(fā)展趨勢與變化發(fā)展的規(guī)律特征。一是對改革開放40年高等教育資源配置制度轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進行研究；二是將指標體系擴展為國內(nèi)外兩個資源市場范圍進行國際資源配置比較分析；三是運用分析數(shù)據(jù)對資源配置的制度頂層設(shè)計與宏觀政策調(diào)控的影響進行理論解釋。

康寧，中共黨員，北大博士研究生，研究員，中宣部四個一批人才，享受國務(wù)院政府特殊津貼。中國教育電視臺原臺長，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F原黨組成員、副董事長。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務(wù)副會長，學術(shù)委員會副主任。