《中學(xué)文言文教學(xué)散論》一書重在指出中學(xué)語文教材文言文在詞匯、語法、注音、句讀等方面存在的問題，以及古詩文的注釋及相關(guān)知識(shí)的講解方面存在的問題，對(duì)這些問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理和歸類，并加以解決。同時(shí)針對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對(duì)性地介紹古漢語方面的一些基本知識(shí)，包括語音、文字、詞匯及語法方面的知識(shí)。這對(duì)學(xué)生讀懂文言文很有幫助。它可以有效地幫助學(xué)生掌握這些文言文的基本知識(shí)，把握文言文學(xué)習(xí)難點(diǎn)，*終學(xué)好文言文。

書稿二十余萬字，收錄文章六十余篇。文章具有較強(qiáng)的實(shí)用性及針對(duì)性。例如《談古漢語里的“是”》《漫談古漢語的復(fù)音詞》《“不齒”怎樣解？》《詞語的誤用與積非成是》《也談“嬛”字的讀音》《是“說（shuō）服”還是“說（shuì）服”》《舊體詩詞“韻腳”的讀音》《音韻學(xué)知識(shí)的運(yùn)用》等。這些文章對(duì)中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)很有幫助，對(duì)中學(xué)語文教師文言文教學(xué)也有一定的參考價(jià)值。