第一章漢字學(xué)理與 初中漢字教學(xué)
第一節(jié)解讀《課標(biāo)》中的漢字學(xué)習(xí)
一、初中漢字學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求及內(nèi)容
二、初中漢字學(xué)習(xí)與其他學(xué)段的相互關(guān)系
第二節(jié)初中漢字學(xué)習(xí)的理論依據(jù)
一、漢字學(xué)習(xí)材料
二、漢字學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、漢字學(xué)習(xí)方法
第三節(jié)初中漢字學(xué)習(xí)材料的梳理與探究
一、初中漢字學(xué)習(xí)材料的選擇
二、初中漢字學(xué)習(xí)材料的梳理
三、初中 個漢字在教材中的分布情況
四、初中漢字學(xué)習(xí)內(nèi)容探究與目標(biāo)確定
第四節(jié)初中漢字學(xué)習(xí)的原則與策略
一、漢字學(xué)習(xí)的總原則
二、初中漢字學(xué)習(xí)策略
第五節(jié)初中漢字教學(xué)設(shè)計與 教學(xué)實(shí)踐
一、理據(jù)清晰字的教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐
二、理據(jù)喪失字的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實(shí)踐
第二章漢字學(xué)理與高中漢字教學(xué)
第一節(jié)高中漢字教學(xué)材料的梳理
一、高中漢字教學(xué)材料的確定
二、高中漢字教學(xué)材料 個漢字的文字學(xué)屬性測查
三、高中漢字教學(xué)材料 個漢字的形義關(guān)系
四、高中 個漢字的構(gòu)形模式
五、義務(wù)教育階段漢字教學(xué)材料與高中漢字教學(xué)材料的對照
第二節(jié). .高中漢字教學(xué)材料的探究
一、漢字學(xué)理知識點(diǎn)歸納
二、高中漢字教學(xué)內(nèi)容的確定
三、高中漢字教學(xué)目標(biāo)的制定
第三節(jié)高中漢字教學(xué)實(shí)踐與策略
一、漢宇教學(xué)實(shí)踐的總體原則 .
二、高中漢字教學(xué)的實(shí)踐過程
三、高中漢字教學(xué)策略
第四節(jié)鞏固加深義務(wù)教育階段所學(xué)漢字知識教學(xué)實(shí)踐
一、鞏固加深義務(wù)教育階段所學(xué)漢字材料的確定與梳理
二、鞏固加深義務(wù)教育階段所學(xué)漢字與相關(guān)漢字教學(xué)材料的對照
三、鞏固加深義務(wù)教育階段所學(xué)漢字教學(xué)材料的探究 .
四、鞏固加深義務(wù)教育階段所學(xué)漢字知識的教學(xué)實(shí)踐與策略 .
第五節(jié)漢字 表意性和系統(tǒng)性特點(diǎn)專題研討教學(xué)實(shí)踐
一、漢字表意性和系統(tǒng)性特點(diǎn)專 題研討教學(xué)材料的確定與梳理
二、漢字表意性和系統(tǒng)性特點(diǎn)專 題研討教學(xué)材料的探究
三、漢字表意性和系統(tǒng)性特點(diǎn)專題研討教學(xué)實(shí)踐與策略
第六節(jié)漢字學(xué)理與高中文言文字詞教學(xué)
一、高中文言文字詞教學(xué)材料的梳理與探究
二、高中文言文字詞教學(xué)的實(shí)踐與策略