本書作者結(jié)合自己讀過的書,回顧了自己的一生。全書分四章,內(nèi)容包括:成人之前、向海外學(xué)習(xí)、心理治理的日本特色、深層意識(shí)的探求。
適讀人群 :大眾讀者,文學(xué)愛好者,心理學(xué)愛好者和研究者
日本家喻戶曉的心理學(xué)大師,村上春樹、吉本芭娜娜推崇的心靈導(dǎo)師
河合隼雄先生講述自己的讀書人生!
早年閱讀的滋養(yǎng),是這樣改變了大師的一生!
1.一部出類拔萃的好書目錄
河合隼雄說,閱讀的意義不止于傳授知識(shí),更在于感受作者的人性。河合隼雄從童年起就沉浸在閱讀中。本書中,作者精選出了林林總總兩百多本書籍,既有孩提時(shí)閱讀的兒童文學(xué),也有改變了自己生涯軌跡的心理學(xué)專業(yè)著作,伴隨著自己的人生經(jīng)歷娓娓道來。
其中許多書籍,如今已難尋其蹤,另一些則依舊膾炙人口。然而河合隼雄先生認(rèn)為,本書所列的每一本書都非常出類拔萃,他恨不得一本一本拿在手上給大家推薦:“讀讀這本書吧!”
2. 一部由讀書體驗(yàn)?zāi)鄣男撵`自傳
本書更是一部可讀性極高的大師自傳。與其他傳記不同的是,它是以讀書體驗(yàn)的形式寫成的。河合隼雄的人生經(jīng)歷和職業(yè)軌跡,他的思考的形成及人生的決斷,都在本書中得到了特別有趣又發(fā)人深省的體現(xiàn)。正如作者所說:“我們從幼小的時(shí)候開始讀書一直到現(xiàn)在,追溯這個(gè)讀書體驗(yàn)的過程,有時(shí)候真讓人恍惚覺得好像小時(shí)候讀的書預(yù)示了自己今后的人生一樣!
3.一部“閱讀改變?nèi)松钡膭?dòng)人故事!
河合隼雄小時(shí)候就特別喜歡讀書,對(duì)“敘事故事”獨(dú)有情鐘。晚年回顧起來,他發(fā)現(xiàn),“故事,應(yīng)該說某種意義上表述了人性的真實(shí)”。面對(duì)后來心理學(xué)中的死亡、醫(yī)療過程等場(chǎng)面,“敘事故事”的重要性都不可忽視。上大學(xué)后,作者對(duì)當(dāng)時(shí)泛濫的日本軍國(guó)主義非常反感,那時(shí)觸動(dòng)作者心靈的是西洋的浪漫主義作品。而恰恰是浪漫主義,構(gòu)成了榮格心理學(xué)的中心主題,也令作者后來與榮格心理學(xué)深深結(jié)緣。后來,作者又因研究明惠上人,而觸發(fā)了對(duì)佛教的興趣,從而令他得以回歸東方,慢慢呈現(xiàn)出了一條“通往深層意識(shí)之路”。
生涯中每一次關(guān)鍵轉(zhuǎn)折,都與讀書密不可分。一代心理學(xué)大師,正是在閱讀中煉成!
河合隼雄(1928—2007),日本臨床心理學(xué)創(chuàng)始人,日本首位榮格派精神分析師,日本著名的教育家、社會(huì)評(píng)論家,曾出任日本文化廳廳長(zhǎng)、日本京都大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng),是日本家喻戶曉的傳奇性文化人物。
譯者的話
第一章成人之前
1.愛讀書的不是好孩子
2.西洋的芬芳
3.浪漫主義
4.從教師轉(zhuǎn)身為臨床心理學(xué)家
第二章向海外學(xué)習(xí)
5.榮格心理學(xué)
6.對(duì)異邦文化的理解
7.蘇黎世的榮格研究所
8.意識(shí)和無意識(shí)
第三章心理治療的日本特色
9.箱庭療法和神話傳說
10.兒童文學(xué)
11.臨床的智慧
12.東洋的智慧西洋的智慧
第四章深層意識(shí)的探求
13.埃拉諾斯會(huì)議
14.明惠的指引
15.敘事故事的意義
16.日本神話的構(gòu)造
后記