《那一片片綠葉:半個世紀(jì)的教育情懷》以作者黃玲玲半個世紀(jì)所經(jīng)歷的十所學(xué)校為主線,記述了作者從極為偏僻的農(nóng)村單人校到城市現(xiàn)代化學(xué)校的教學(xué)生涯。作者從十幾歲開始把青春獻(xiàn)給教育事業(yè),與一屆又一屆的學(xué)生建立了深厚感情。50年來,作者在教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新和實踐!赌且黄G葉:半個世紀(jì)的教育情懷》在一定程度上展現(xiàn)了我國小學(xué)教育教學(xué)的多樣性和我國教育事業(yè)的巨大發(fā)展,在不少地方還真實記錄下了現(xiàn)在已漸淡遠(yuǎn)但非常有趣的場景、事物和客家風(fēng)情,有多個時代的鮮明特征。
黃玲玲,又名蔡品清。生于福建長汀,客家人,小學(xué)高級教師。投身教壇生涯五十載,期間,學(xué)科比賽多次獲一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參賽也獲獎眾多。在教育刊物發(fā)表多篇教學(xué)論文。在小學(xué)語文,特別是作文教學(xué)方面,有獨到的教育教學(xué)見解和經(jīng)驗。 曾任縣政協(xié)委員、僑聯(lián)代表。
序一 對花與葉的感慨
序二 回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴
前言
引子
一、椽樹子葉飄流在小溪上——黃館村
走向生活的第一步
大自然包裹著的
紅領(lǐng)巾茶水站
小伙伴們來了
“烏蘭牧騎”輕騎隊
舍不得這山這水這色彩
漂流的樹葉
二、麻藤攀爬成長廊——南巖
一道彩門長廊
無處攀爬的小藤蔓
三、云霧山中的竹林——隘門背
再山再野我也愿意去
融人仙境般的生活
山里的說話課、作文課
心里撲咚咚亂跳
參加革命委員會成立的宣傳活動
參加民兵拉練
參加鐵長公社宣傳隊
兩個女伴要出嫁了
學(xué)種菜、采果子、學(xué)犁田
弟妹來了
一枚梅花毛主席像章
雪花飄飛的梅林
山中來客
我出嫁了
眼望雙窩崠盼郵差
小木樓迎來伙伴們
來了兩個下放干部
山歌唱進(jìn)木樓學(xué)校
山中的春夏秋冬
轉(zhuǎn)正的機會來了
四、石榴樹上綴雙果——南區(qū)小學(xué)
我來到南區(qū)
積累使我成長起來
我教過三算
最后悔的一件事
生活的小碎片
那樹上的石榴果子
五、操場邊的冬青樹上鳥兒撲翅——東區(qū)小學(xué)
庭院綠籬一冬青
集體食堂笑聲多
拍恐怖電影一樣的廚房
緊張與快樂
為鳥兒舉行葬禮
你這只“老狐貍”
特別的日子
難忘冬青樹
六、雙柏樹間繞童音——中區(qū)小學(xué)
百年老校
美麗大樹掩映著的
我好馬虎
回憶中的這些學(xué)生
我什么都想學(xué)
中區(qū)是個大熔爐
我畢業(yè)了
我有廚房了
大柏樹下
四合院像大家庭
請給他一個機會
生活中的色彩
感謝中區(qū)感謝翠柏一
七、柳樹威排柳絮紛飛——楊真小學(xué)
哪里調(diào)來一個鄉(xiāng)下人?
可憐的家長母親
花的世界
公開課沒掛圖
炮制論文
你自己去爬
翠色折不盡
八、教室外的那棵玉蘭樹——實驗小學(xué)
沒房子好難
“咬耳朵”與“斜眼睛”
亮相課太要緊了
玉蘭樹給了我力量
彩虹下的生命教育
我有自己的房子了
風(fēng)雨過后終見彩虹
九、桃花林中映英才——廈門英才學(xué)校
走進(jìn)英才
說來不好意思
光榮卡變樣了
祝福他們一路鮮花一路歌
我真是土包子
科考夏令營
我們都開心地笑了。
讓我們唱起英雄的贊歌
英才貓
一個好人匯集長知識的地方
十、鳳凰木上似紅云——巾幗園
尾聲
親友寄語
好友的信
米蘭黃米蘭香
隨筆
兒時二三事
童年記憶
后記
附錄一
理想給了我青春
附錄二
畢業(yè)致詞(一)
畢業(yè)致詞(二)
附錄三
由生物科考夏令營想到的
附錄四
那彩虹下的“生命教育”
光榮卡的故事
附錄五:學(xué)生的信
那天邊飄來的朵朵彩云
附錄六:論文摘選
活動課程與作文教學(xué)的思考