大學(xué)生是國家寶貴的人才資源。每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都要充分實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，不僅要“就業(yè)好”，未來還要“發(fā)展好”。大學(xué)生的成才就業(yè)與職業(yè)成長不僅關(guān)系到大學(xué)生自己的職業(yè)發(fā)展和人生成就，也關(guān)系到學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)聲譽(yù)，更關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在校大學(xué)生社會(huì)閱歷和職業(yè)體驗(yàn)不足，他們往往自我認(rèn)識(shí)不夠全面，職業(yè)定位不夠準(zhǔn)確，職業(yè)生涯規(guī)劃不夠完善，經(jīng)常在就業(yè)過程中遇到各種各樣的困擾。面對(duì)高校畢業(yè)生沉重的就業(yè)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，怎樣幫助大學(xué)畢業(yè)生“好就業(yè)、就好業(yè)”是我們的核心目標(biāo)。為此，定西師范高等�？茖W(xué)校、隴南師范高等�？茖W(xué)校于2010年聯(lián)合編寫了《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材，使用過程中得到了廣大師生的好評(píng)。在《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職高專在校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育及職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)工作需要，我們組織編寫了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》兩本教材，本教材即是其中之一。本書主要介紹了大學(xué)生自我認(rèn)知、職業(yè)探索、生涯抉擇、發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)生涯行動(dòng)等方面的科學(xué)理論與方法，旨在幫助大學(xué)生獲得認(rèn)識(shí)與評(píng)估自身素質(zhì)、探索職業(yè)世界、解決職業(yè)生涯困惑、明確職業(yè)發(fā)展方向、制訂科學(xué)的職業(yè)生涯行動(dòng)方案的能力，促進(jìn)在校大學(xué)生有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)各類課程、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加速他們成長成才的步伐，為收獲理想的職業(yè)人生做好準(zhǔn)備。本教材可供高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程教學(xué)使用，也可作為人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)培訓(xùn)的參考書。本教材共分八章，由甘肅中醫(yī)藥大學(xué)副校長、定西師范高等專科學(xué)校校長賈國江教授制定編寫大綱和統(tǒng)稿。其中第一章為職業(yè)生涯規(guī)劃概述，由賈黎鳴編寫；第二章至第五章為自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展方向與生涯目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃方案與實(shí)踐，分別由李如樟、李璧強(qiáng)、王玲珍、周可馨編寫；第六章為職業(yè)測(cè)評(píng)，由張樂編寫；第七章和第八章為就業(yè)政策與求職策略、簡歷制作與面試，其中第七章由汪寶德編寫，第八章由何利兵、蒲泳辰編寫。本教材編寫過程中參閱了大量文獻(xiàn)資料，借鑒了許多著作精華，在此向原作者表示衷心感謝。特別感謝北京師范大學(xué)出版社編輯老師對(duì)該書提出的編寫建議，以及在編輯過程中付出的艱辛勞動(dòng)。由于編者水平限制，書中難免存在錯(cuò)漏不妥之處，敬請(qǐng)同行專家和廣大讀者批評(píng)指正。