品牌策劃與推廣實(shí)戰(zhàn)（微課版）
定 價(jià)：42 元
- 作者：張曉紅，金宏星
- 出版時(shí)間：2020/9/1
- ISBN：9787115542434
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：F273.2
- 頁碼：158
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：小16開
品牌是一種識別標(biāo)志、一種精神象征、一種價(jià)值理念，是優(yōu)異品質(zhì)的核心體現(xiàn)。精定位、塑形象、重品質(zhì)、巧傳播是品牌建設(shè)的精髓。本書系統(tǒng)地闡述了在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)如何進(jìn)行品牌策劃與推廣，主要內(nèi)容包括品牌認(rèn)知、品牌定位、品牌形象、產(chǎn)品規(guī)劃、品牌推廣等。本書從當(dāng)前企業(yè)在品牌建設(shè)過程中的實(shí)際需求出發(fā)，理論與實(shí)操并重，有利于讀者系統(tǒng)地建立品牌建設(shè)的知識體系。 本書是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中倡導(dǎo)使用的新型活頁式教材，既可作為職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)品牌策劃、品牌推廣、品牌管理類課程與實(shí)訓(xùn)的教材，也可供各類企業(yè)品牌建設(shè)管理相關(guān)從業(yè)人員自學(xué)使用。
1.本教材的內(nèi)容設(shè)置為項(xiàng)目任務(wù)式，更加側(cè)重教學(xué)實(shí)操性，配套資源齊全。
2.名校山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與該校名師工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)部主任強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
3. 知識點(diǎn)與真項(xiàng)目理實(shí)一體。每個(gè)項(xiàng)目均分為課前自學(xué)、課中實(shí)訓(xùn)與課后提升三個(gè)環(huán)節(jié)。課前自學(xué)提供項(xiàng)目實(shí)操的知識體系儲備；課中實(shí)訓(xùn)的他山之石與課后提升的學(xué)習(xí)案例均為企業(yè)真實(shí)案例，并可根據(jù)教學(xué)需要動態(tài)提供真實(shí)項(xiàng)目作為開展課程實(shí)訓(xùn)的載體。
張曉紅，女，漢族，1979年5月生，中共黨員，副教授。2005年畢業(yè)于中國海洋大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，碩士研究生�，F(xiàn)任山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)部主任、黨支部書記；兼任全國商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會市場營銷分委會副秘書長；山東省商業(yè)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會商科教育科學(xué)研究分委會副主任、秘書長 金宏星，從事品牌策劃與管理工作近20年。自2002年起，一直連續(xù)服務(wù)國內(nèi)大型能源家電集團(tuán)——力諾集團(tuán)，在力諾一直從事品牌營銷工作12年，經(jīng)歷了該品牌從起步期到營收百億規(guī)模的發(fā)展過程，同時(shí)也見證了該類型產(chǎn)品的全生命周期。
項(xiàng)目一 品牌認(rèn)知 1
教學(xué)目標(biāo) 1
思維導(dǎo)圖 2
課前自學(xué) 3
一、品牌起源 3
二、品牌定義 4
三、品牌的本質(zhì) 5
四、品牌的作用 7
五、品牌的構(gòu)建 8
自學(xué)自測 10
課中實(shí)訓(xùn) 13
實(shí)訓(xùn) 品牌是怎么構(gòu)建的 13
復(fù)盤反思 16
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià) 17
課后提升 19
案例1 中國品牌日 19
案例2 中國國家形象
宣傳片 19
項(xiàng)目二 品牌定位 21
教學(xué)目標(biāo) 21
思維導(dǎo)圖 22
課前自學(xué) 23
一、品牌現(xiàn)狀分析 23
二、品牌定位 27
三、品牌人格化 29
四、品牌命名 31
五、品牌廣告語創(chuàng)作 33
六、品牌故事寫作 34
自學(xué)自測 36
課中實(shí)訓(xùn) 39
他山之石：藍(lán)章策劃——秦老太的品牌定位 39
實(shí)訓(xùn)一 品牌現(xiàn)狀分析 39
實(shí)訓(xùn)二 品牌定位 41
實(shí)訓(xùn)三 品牌人格化與品牌命名 42
實(shí)訓(xùn)四 品牌廣告語創(chuàng)作與品牌故事寫作 43
復(fù)盤反思 45
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià) 46
課后提升 49
案例1 藍(lán)章策劃——宜和宜美互聯(lián)網(wǎng)家居的品牌定位策劃 49
案例2 藍(lán)章策劃——和美說高端美發(fā)的品牌定位策劃 50
項(xiàng)目三 品牌形象 51
教學(xué)目標(biāo) 51
思維導(dǎo)圖 52
課前自學(xué) 53
一、品牌Logo設(shè)計(jì) 53
二、品牌IP形象設(shè)計(jì) 59
三、品牌廣告片設(shè)計(jì) 61
四、品牌終端形象設(shè)計(jì) 66
五、品牌感官設(shè)計(jì) 71
自學(xué)自測 73
課中實(shí)訓(xùn) 75
他山之石：藍(lán)章策劃——秦老太的品牌形象設(shè)計(jì) 75
實(shí)訓(xùn)一 品牌Logo設(shè)計(jì) 75
實(shí)訓(xùn)二 品牌IP形象設(shè)計(jì) 77
實(shí)訓(xùn)三 品牌廣告片設(shè)計(jì) 79
實(shí)訓(xùn)四 品牌終端形象設(shè)計(jì) 83
實(shí)訓(xùn)五 品牌感官設(shè)計(jì) 84
復(fù)盤反思 86
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià) 87
課后提升 89
案例1 藍(lán)章策劃——“東方媽媽”產(chǎn)后復(fù)元中心品牌形象策劃 89
案例2 藍(lán)章策劃——“趕筷”快餐餐廳品牌形象策劃 91
項(xiàng)目四 產(chǎn)品規(guī)劃 93
教學(xué)目標(biāo) 93
思維導(dǎo)圖 94
課前自學(xué) 95
一、產(chǎn)品架構(gòu)規(guī)劃 95
二、產(chǎn)品開發(fā)策劃 97
三、產(chǎn)品形象設(shè)計(jì) 103
自學(xué)自測 112
課中實(shí)訓(xùn) 115
他山之石：藍(lán)章策劃——宏濟(jì)堂阿膠雪梨膏產(chǎn)品策劃 115
實(shí)訓(xùn)一 產(chǎn)品現(xiàn)狀分析 116
實(shí)訓(xùn)二 產(chǎn)品開發(fā)策劃 117
實(shí)訓(xùn)三 產(chǎn)品形象設(shè)計(jì) 121
復(fù)盤反思 126
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià) 127
課后提升 129
案例1 藍(lán)章策劃——秦老太“早安你好”燕麥產(chǎn)品策劃 129
案例2 藍(lán)章策劃——康尼寶堡產(chǎn)品策劃 130
項(xiàng)目五 品牌推廣 131
教學(xué)目標(biāo) 131
思維導(dǎo)圖 132
課前自學(xué) 133
一、品牌推廣的作用 133
二、營銷渠道設(shè)計(jì) 133
三、整合營銷傳播策略 138
四、品牌危機(jī)公關(guān) 144
自學(xué)自測 145
課中實(shí)訓(xùn) 147
他山之石：藍(lán)章策劃——帝標(biāo)沙發(fā)的整合傳播 147
實(shí)訓(xùn)一 營銷渠道設(shè)計(jì) 147
實(shí)訓(xùn)二 整合營銷傳播策劃 149
實(shí)訓(xùn)三 品牌危機(jī)公關(guān)策劃 151
復(fù)盤反思 152
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià) 153
課后提升 157
案例1 藍(lán)章策劃——宏濟(jì)堂阿膠雪梨膏的渠道定義 157
案例2 海底撈的品牌公關(guān)危機(jī)處理 157
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