隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，一流的人才成為全世界關(guān)注和競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。作為商界精英的企業(yè)高管就是一流人才的代表。他們參與組織戰(zhàn)略制定和重大問(wèn)題決策，在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要影響。企業(yè)高管的高等教育背景反映了大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的社會(huì)貢獻(xiàn)，而企業(yè)高管的薪酬收入反映了勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才能力的實(shí)際認(rèn)可。在建設(shè)世界一流大學(xué)背景下，值得探討的是，一流大學(xué)培養(yǎng)出的一流人才能否在激烈的全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)出自身價(jià)值，從而獲得更有競(jìng)爭(zhēng)力的教育收益。

本書(shū)通過(guò)收集全球萬(wàn)家企業(yè)年報(bào)和官方網(wǎng)站中的高管信息，運(yùn)用履歷分析法和計(jì)量分析法，從學(xué)位層次、學(xué)科背景、海外學(xué)位、行業(yè)、時(shí)代、國(guó)別等多個(gè)方面對(duì)企業(yè)高管的教育收益進(jìn)行分析。在人力資本理論和收入效應(yīng)模型基礎(chǔ)上，本書(shū)通過(guò)較大的樣本量和數(shù)據(jù)量，證實(shí)了“一流大學(xué)效應(yīng)”的存在，豐富了世界一流大學(xué)、企業(yè)高管、高等教育收益等領(lǐng)域的研究。

本書(shū)是在博士論文基礎(chǔ)上完善而成。整體研究思路是：首先，梳理企業(yè)高管教育收益的相關(guān)文獻(xiàn)，收集全球萬(wàn)家企業(yè)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及高管的教育背景信息；其次，基于人力資本理論和明瑟收入方程，按照學(xué)位層次、學(xué)科背景、海外學(xué)位分別建立計(jì)量模型，分析世界一流大學(xué)對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響；再次，通過(guò)行業(yè)和時(shí)代對(duì)實(shí)證結(jié)果進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)；最后，應(yīng)用一流大學(xué)效應(yīng)的測(cè)量結(jié)果，分析中國(guó)企業(yè)高管的教育收益。

本書(shū)共分十章。

第一章主要闡述了本書(shū)的研究背景、理論基礎(chǔ)、研究問(wèn)題、研究意義以及核心概念。

第二章從教育背景、畢業(yè)院校、教育與收入關(guān)系、高等教育收益四方面梳理了企業(yè)高管教育收益的相關(guān)文獻(xiàn)。

第三章詳細(xì)介紹了研究方法的選取、數(shù)據(jù)采集和清理過(guò)程、計(jì)量模型建構(gòu)方法、一流大學(xué)效應(yīng)測(cè)量方法以及研究局限。

第四章從學(xué)士、碩士和博士三個(gè)學(xué)位層次分析一流大學(xué)對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響。

第五章按照文、商、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)劃分學(xué)科背景，測(cè)量一流大學(xué)的學(xué)科背景對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響。

第六章從區(qū)域和國(guó)別的視角分析海外大學(xué)、一流大學(xué)以及海外一流大學(xué)在企業(yè)高管教育收益中的作用。

第七章和第八章從企業(yè)高管所處的外部環(huán)境入手，以行業(yè)視角和時(shí)代視角測(cè)量企業(yè)高管教育收益中的一流大學(xué)效應(yīng)，作為前述結(jié)論的穩(wěn)健性檢驗(yàn)。

第九章以中國(guó)企業(yè)高管作為研究對(duì)象，將一流大學(xué)效應(yīng)的測(cè)量結(jié)果加以應(yīng)用。

第十章是結(jié)語(yǔ)，凝練前述章節(jié)內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有研究不足進(jìn)行討論，提出未來(lái)研究希冀。

企業(yè)高管教育收益中的一流大學(xué)效應(yīng)揭示了世界一流大學(xué)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，相關(guān)結(jié)論可以為我國(guó)開(kāi)展世界一流大學(xué)建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)積累和證據(jù)支持。世界一流大學(xué)建設(shè)不僅可以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且還能為家庭和個(gè)人帶來(lái)福祉。因此，無(wú)論是對(duì)國(guó)家發(fā)展還是對(duì)個(gè)人發(fā)展，無(wú)論基于政策意蘊(yùn)還是基于現(xiàn)實(shí)需求，我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)都具有十分重要的意義和價(jià)值。在世界一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程中，我國(guó)大學(xué)需要關(guān)注一流人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性，關(guān)注畢業(yè)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人才的自我發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)。