目錄
前 言.
第一篇 鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的審視.
第一章 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的機會與變革.
第一節(jié) 鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵及其基本表征.
第二節(jié) 鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育機會.
第三節(jié) 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的應(yīng)然轉(zhuǎn)型.
第二章 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育改革框架的建構(gòu).
第一節(jié) 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的現(xiàn)實困境.
第二節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村職業(yè)教育改革著力點.
第三節(jié) 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的改革框架.
第二篇 鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村職業(yè)教育功能定位的轉(zhuǎn)變.
第三章 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的服務(wù)定位.
第一節(jié) 鄉(xiāng)村振興與新型職業(yè)農(nóng)民的培育.
第二節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn).
第三節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育與鄉(xiāng)村精英再造.
第四節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育功能實現(xiàn)的路徑和策略.
第一節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略語境下精準(zhǔn)扶貧的意涵與特征.
第二節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的價值追求與理念.
第三節(jié) 后扶貧時代貧困治理的內(nèi)涵與主要表征.
第四節(jié) 后扶貧時代職業(yè)教育貧困治理的邏輯與策略.
第五章 新時代農(nóng)村職業(yè)教育與中等收入陷阱的跨越.
第一節(jié) 我國依然存在陷入“中等收入陷阱”的可能性.
第二節(jié) 跨越“中等收入陷阱”的農(nóng)村職業(yè)教育角色扮演.
第三節(jié) 跨越“中等收入陷阱”的農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)對策略.
第三篇 鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村職業(yè)教育體制機制的變革.
第六章 鄉(xiāng)村振興背景下縣域農(nóng)村職業(yè)教育訓(xùn)體系的建設(shè).
第一節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育體系與農(nóng)村人力資源開發(fā).
第二節(jié) 縣域農(nóng)村職業(yè)教育體系架構(gòu)的基本策略.
第三節(jié) 縣域農(nóng)村職業(yè)教育社會支持體系的建構(gòu).
第七章 鄉(xiāng)村振興背景下城鄉(xiāng)融合職業(yè)教育體制機制的建構(gòu).
第一節(jié) 城鄉(xiāng)融合提出的背景、涵義及本質(zhì)特征.
第二節(jié) 現(xiàn)行農(nóng)村職業(yè)教育體制機制存在的問題.
第三節(jié) 城鄉(xiāng)融合職業(yè)教育體制機制的分析框架.
第四節(jié) 城鄉(xiāng)融合職業(yè)教育體制機制形成的路徑.
第八章 鄉(xiāng)村振興背景下城鄉(xiāng)職業(yè)教育共同體的構(gòu)建.
第一節(jié) 城鄉(xiāng)職業(yè)教育共同體的主要特征.
第二節(jié) 城鄉(xiāng)職業(yè)教育共同體的組織框架.
第三節(jié) 城鄉(xiāng)職業(yè)教育共同體的運行機制.
第四篇 鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村職業(yè)教育制度政策的創(chuàng)新.
第九章 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展政策的創(chuàng)新.
第一節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育政策變革的動因.
第二節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展政策的特征.
第三節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展政策的評析.
第三節(jié) 鄉(xiāng)村振興人才培育政策的變革取向.
參考文獻.
(一)著作類.
(二)期刊類.