社區(qū)社會資本重構(gòu)——北京市Y社區(qū)的“農(nóng)轉(zhuǎn)居”社區(qū)工作
李 敏 周萍萍??001
一、課程基本信息 / 001
二、案例主體 / 002
三、案例使用說明 / 009
四、案例使用要點 / 014
五、教學(xué)計劃與建議 / 014
熟人社區(qū)的構(gòu)建——以北京市S社區(qū)為例 李 敏 吳修麗??016
一、課程基本信息 / 016
二、案例主體 / 017
三、案例使用說明 / 022
四、案例使用要點 / 026
五、教學(xué)計劃與建議 / 027
蒙漢
雜居社區(qū)信任研究——以內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市C社區(qū)為例
李 敏 梁瑜欣??029
一、課程基本信息 / 029
二、案例主體 / 030
三、案例使用說明 / 034
四、案例使用要點 / 038
五、教學(xué)計劃與建議 / 038
婦女
生育健康服務(wù)——以金巴基層婦幼保健員培訓(xùn)項目為例
吳雨桐 楊 靜??041
一、課程基本信息 / 041
二、案例主體 / 042
三、案例使用說明 / 051
四、案例使用要點 / 055
五、教學(xué)計劃與建議 / 056
河南
省周山村培育婦女手工藝協(xié)會的過程
盧夢瑋 高明珠 楊 靜??058
一、課程基本信息 / 058
二、案例主體 / 059
三、案例使用說明 / 067
四、案例使用要點 / 071
五、教學(xué)計劃與建議 / 071
六、案例教學(xué)后的討論和反思 / 072
農(nóng)村
婦女工作者的培養(yǎng)路徑——蒲韓鄉(xiāng)村社區(qū)工作案例
黃曉岑 楊 靜??074
一、課程基本信息 / 074
二、案例主體 / 075
三、案例使用說明 / 092
四、案例使用要點 / 095
五、教學(xué)計劃與建議 / 096
入院
病患的社會工作干預(yù)服務(wù)——以腫瘤患者的干預(yù)為例
俞鑫榮 王獻蜜??098
一、課程基本信息 / 098
二、案例主體 / 099
三、案例使用說明 / 103
四、案例使用要點 / 107
五、教學(xué)設(shè)計與建議 / 107
多元
視角下的患者服務(wù)——以術(shù)后康復(fù)患者的干預(yù)為例
王獻蜜 俞鑫榮??109
一、課程基本信息 / 109
二、案例主體 / 110
三、案例使用說明 / 115
四、案例使用要點 / 119
五、教學(xué)計劃與建議 / 120
ABC
理論在針對情緒障礙患者干預(yù)中的運用
謝敏麗 翟玉婷 王獻蜜 俞鑫榮??121
一、課程基本信息 / 121
二、案例主體 / 121
三、案例使用說明 / 125
四、案例使用要點 / 127
五、教學(xué)計劃與建議 / 129
婦女維權(quán)——以懷孕歧視為例 劉明輝??130
一、本案例教學(xué)目標(biāo)及課前準(zhǔn)備 / 130
二、案例分析 / 131
三、案例使用說明 / 133
四、延伸閱讀 / 136
五、案例教學(xué)后的討論和反思 / 138
婦女維權(quán)——以退休年齡爭議為例 劉明輝??139
一、本案例教學(xué)目標(biāo)及課前準(zhǔn)備 / 139
二、案例分析 / 140
三、案例使用說明 / 143
四、延伸閱讀 / 144
五、案例教學(xué)后的討論和反思 / 147
婦女維權(quán)——以職場性騷擾為例 劉明輝??149
一、本案例教學(xué)目標(biāo)及課前準(zhǔn)備 / 149
二、案例分析 / 150
三、案例使用說明 / 152
四、延伸閱讀 / 157
五、案例教學(xué)后的討論和反思 / 157
家庭教育咨詢實務(wù)——抵觸學(xué)習(xí)的少年 周司麗??159
一、課程基本信息 / 159
二、案例主體 / 160
三、案例使用說明 / 164
四、案例使用要點 / 170
五、教學(xué)計劃及建議 / 170
參考文獻 ??172
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