情緒發(fā)展主要指情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，即個(gè)體能否準(zhǔn)確地識(shí)別與調(diào)控自己的情緒體驗(yàn)，并以恰當(dāng)?shù)�、符合社�?huì)規(guī)范與情境要求的方式進(jìn)行情緒表達(dá)。情緒調(diào)節(jié)能力對(duì)個(gè)體不同發(fā)展階段以及多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展均具有顯著影響，諸如情緒適應(yīng)、認(rèn)知與學(xué)業(yè)、問(wèn)題行為，以及青少年和成人期的社會(huì)心理適應(yīng)等多個(gè)方面。兒童時(shí)期是情緒發(fā)展的重要時(shí)期，父母的養(yǎng)育方式對(duì)這個(gè)時(shí)期兒童的情緒調(diào)節(jié)發(fā)展起著主導(dǎo)作用。無(wú)論是親子之間的依戀、父母的教養(yǎng)行為、父母對(duì)子女的情緒社會(huì)化過(guò)程、父母自身的情緒調(diào)節(jié)以及父親和母親的性別角色，都是決定兒童情緒調(diào)節(jié)發(fā)展的重要養(yǎng)育因素。本著作分別從親子依戀、父母教養(yǎng)行為、父母情緒社會(huì)化、父母自身的情緒調(diào)節(jié)以及父親的養(yǎng)育角色這幾個(gè)方面來(lái)系統(tǒng)闡述父母養(yǎng)育對(duì)兒童情緒調(diào)節(jié)發(fā)展的重要作用，每個(gè)部分均從理論與實(shí)證這兩個(gè)角度對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)。本著作從發(fā)展心理學(xué)的視角揭示父母養(yǎng)育的理論與實(shí)際意義，讓廣大讀者了解到父母養(yǎng)育對(duì)于兒童情緒發(fā)展的重要作用，從中吸收一些理論知識(shí)，并將其運(yùn)用于育兒實(shí)踐中，同時(shí)希望能夠呼吁家長(zhǎng)們積極關(guān)注并參與到發(fā)展心理學(xué)的科學(xué)研究與實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)中來(lái)。