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本書列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過程中容易進入的誤區(qū)，也結(jié)合孩子的身心發(fā)展特點給予父母卓有成效的指導，告訴每一個父母，要想養(yǎng)育出好孩子，除了要有理論知識作為指導之外，更要以孩子為本，才能有的放矢，給予不同的孩子更好的教育和指導。

著名教育家陶行知說：“我們對兒童存在兩種極端的心理，都是有害的：一是忽視，二是期望太切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅；期望太切，不免拔苗助長，反而促使其夭折。”

今天，新生代的父母比任何時代都更重視家庭教育，忽視的少，期望太切的卻是越來越多了。忽視放任固然是不對的，但有很多父母，他們煞費苦心，為孩子付出了很多，可結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，孩子離自己期望的目標越來越遠，甚至還成了所謂的“問題兒童”或“問題少年”。因此，父母的教養(yǎng)方式對教育成敗起著決定性的作用，只有不會教的父母，而沒有教不好的孩子。

天才畢竟只是極少數(shù)，用培養(yǎng)天才的方法來教育自己的孩子，不僅會讓他們感到疲憊，也會讓家長叫苦不迭，尤其是看到自己的付出沒有從孩子那里得到回報時，多半會感到郁悶、生氣�？墒菫槭裁床幌胍幌�，是不是自己用錯了方法？如果從一開始教育方法就是錯的，那么還能指望有什么樣的好結(jié)果呢？

德國教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！泵總€孩子都是這個世界上獨一無二的生命個體，仿佛一個小小宇宙，需按照自身規(guī)律有序運行。作為父母，不管是否曾經(jīng)有過養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗，在面對嶄新的小生命時，都不要盲目輕敵，因為你不知道這個小生命將會帶給你多少驚喜，又將會給你帶來多少“驚嚇”。要掌握科學的養(yǎng)育方法，順應不同年齡段的成長規(guī)律，用愛和耐心陪孩子健康長大。

本書精心結(jié)集了國內(nèi)外專家的教育心得和經(jīng)驗，顛覆只從孩子身上找問題的傳統(tǒng)，立足于從父母身上找問題，多角度分析了親子關系里的秘密，用生活中常見的場景細節(jié)，詳盡地分析家庭教育中遇到的各種問題及解決方法。告訴天下的父母，要想養(yǎng)育出好孩子，除了要有理論知識作為指導之外，更要以孩子為本，才能有的放矢給予不同的孩子更好的教育和指導。

別讓孩子輸在家庭教育上, 做理想家和做父母是兩回事, 每個

熊孩子”的背后站著的都是“熊家長”。三分天注定，七分靠教養(yǎng), 只要方法妥當，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。

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