適讀人群 :兒童 給孩子講道理是一件棘手又困難的事,耐心、合作、信任、公平……這些詞語背后的涵義足夠大人們琢磨一陣子了,何況要給孩子講明白呢?
在《小餅干的大道理》中,智慧的作者用孩子喜歡的食物、熟悉的經(jīng)驗(yàn)、孩子氣的語言來講。餅干,是孩子們非常熟悉的東西,分餅干、吃餅干更是每個孩子的親身經(jīng)歷。在這樣的熟悉場景里,圍繞餅干發(fā)生的種種故事,天生會給孩子親近感,引發(fā)他們對于故事的興趣,書中所傳遞的人生智慧更容易被孩子潛移默化地接受。
讀小餅干的故事,和孩子一起做小餅干,生活游戲能夠讓“講道理”變得更容易。這不僅能增強(qiáng)孩子的生活能力,熏陶他們待人處事的態(tài)度,更能見微知著地培養(yǎng)孩子的良好品格,引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。
給孩子的人生智慧錦囊
著名童書譯者、閱讀推廣人 “兩小千金媽媽”范曉星
《小餅干的大道理》是一本與眾不同的圖畫書。它首先吸引我的地 方,是那些清亮柔美的插圖。在簡??戴爾的畫中,不論室內(nèi)還是戶外, 畫面都能讓人感受到暖暖的、透明的陽光。簡約的老式家具,甚至是公 園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的野餐木桌,都讓人感覺那么親近。
書中的每一幅畫面都簡潔、清爽,恰到好處的背景烘托出一個個天 使般、不同膚色的孩子跟他們的動物玩伴。他們身上的衣服,不論是純 棉套頭衫、雪紡紗蓬蓬裙,還是手織的毛衣,或者背帶牛仔褲,都有一 種純粹的質(zhì)感,讓你忍不住想去摸一摸。然而,這可愛的一切,并不是書中最重要的部分。那點(diǎn)睛的地方,在于圖畫中人物的一個轉(zhuǎn)身,或者一個眼神。這些小小的細(xì)節(jié), 天衣無縫地配合著艾米??羅森塔爾的文字。
是的,當(dāng)你開始讀這本書的文字時,你就會發(fā)現(xiàn),它并不是給孩子講一個完整的故事,而是一本 用簡單樸素的語言、日常生活中的情景,給孩子展示人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的辭典。最有意思的地方是,這 本書里提到的每一個詞條,都跟小餅干有關(guān)。
小餅干,或者叫小甜餅,即cookies,是歐美國家孩子們最喜歡的小點(diǎn)心。做小餅干的基本原料,通常是面粉、黃油、糖,還有各種堅(jiān)果,當(dāng)然也少不了巧克力。沒有哪個孩子不喜歡吃這種酥軟 香甜的小甜餅,它的制作過程很簡單,通常人們會在家里親手給孩子烤來吃。而制作的過程,更是孩子樂于參與的游戲。如今,小餅干也受到了很多中國家庭的喜愛。
這本圖畫書正是用小餅干的制作過程和分享的情境作為載體,把生活禮儀、交友經(jīng)驗(yàn),乃至人生智慧,說給孩子聽。這是孩子喜歡的方式,在不知不覺中,這些道理就能在他們的心中生根發(fā)芽了。
在書里,作者是這樣告訴孩子的:“合作的意思是:我來和面, 你們來加巧克力豆,好不好?”圖畫中,一個紅頭發(fā)的小女孩在攪 拌材料,小兔子跟小狗站在她身邊,往盆里撒巧克力豆。不言而 喻,這樣的畫面讓孩子一下子就懂得了什么是分工,什么是合作。
還比如,作者告訴你:“耐心的意思是:等啊等,一直等到餅 干烤得噴噴香。”這么簡單的話,就能讓孩子明白,做一件事情, 只有在得到結(jié)果的一刻,才算完成。而在那之前,我們需要的除了 耐心還是耐心。作者就是這樣,把深奧的道理淺淺淡淡地說給孩子聽。
當(dāng)我給我的孩子讀過這本書以后,我不知道她們懂得了多少,記住了多少。有一次,我們在一起包 餃子時,女兒對我說:“我把面團(tuán)兒按扁,你搟皮兒,我們分工合作!碑(dāng)我的孩子看到飯桌上有不喜 歡的蔬菜時,我就說:“要勇敢嘗試,你還記得嗎?”于是,她真的就閉起眼睛大口吃了起來。所以我 知道了:書并不是萬能的,但是恰當(dāng)?shù)臅拇_可以巧妙地幫助我們說出想對孩子說的話,而不至于是干巴巴的說教。
在美國亞馬遜網(wǎng)站上,有位媽媽這樣留言:“這是一本非常棒的書。它能讓我和孩子們非常自然 地開始討論一些話題。在讀過這本書后,孩子們總是要我給他們做小甜餅吃!”另外一位媽媽說: “這本書從每個方面來說,都是一本可愛的書。它把抽象的概念,比如樂觀、悲觀、忠誠、自豪、謙虛等,介紹給孩子。這本獨(dú)特的書,會一直保存在我家的圖書收藏中!
如果讀過這本書,你會明白,它不是一本普通的圖畫書,就像上面的美國媽媽說的那樣,這是一 本大人讀給孩子聽的人生智慧錦囊。不光是孩子,就連大人也會從中得到啟發(fā)。也許作為中國的家 長,你會覺得書中的這些情景有些西方化了。其實(shí)并非如此,只要仔細(xì)想一想書中說到的,不分種 族,不分國家,都是人類共有的。
所以,我們不一定要給孩子做小餅干,我們可以用中國人特有的方式,比如和孩子一起包餃子、 裹粽子、縫衣服、修自行車……在孩子參與的過程中,我們就可以自然而然地和他們聊一聊生活的 經(jīng)驗(yàn)、對人生的看法,而不是一板一眼地說教。在這個過程中,孩子的收獲也絕不僅僅是生活能力的培養(yǎng)和處事待人態(tài)度的熏陶,更深遠(yuǎn)的意義在于,我們可以用充滿愛意的行動,引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。
艾米??羅森塔爾是位多才多藝的創(chuàng)作者。她是《紐約時報》暢銷書作家,電影制片人,芝加哥公共廣播電臺主持人,美國TED節(jié)目演講者。她是一位在同一年有三本童書入選“美國家庭最佳童書”書單的作家。
簡??戴爾是美國知名童書作家、插畫家,曾做過幼兒教師,藝術(shù)天賦在與孩子的接觸中被激發(fā)出來,已為世界各地的孩子創(chuàng)作了無數(shù)圖畫書。她的作品獲得了美國蘇斯博士獎、美國圖書館協(xié)會推薦圖書獎、父母選擇獎等多項(xiàng)殊榮。