《英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用》旨在闡述英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究闡明英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有顯著影響，進(jìn)而期望學(xué)生利用學(xué)習(xí)策略的可學(xué)性特點(diǎn)找到符合自身特點(diǎn)的、適合不同任務(wù)的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

　　高艷梅（1981年6月），女，陜西榆林人，研究生學(xué)歷，咸陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和話(huà)語(yǔ)分析。

第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的定義
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略的概念認(rèn)知
第三節(jié) 學(xué)習(xí)者的自我認(rèn)知

第二章 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的研究
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的發(fā)展歷程
第三節(jié) 與語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究相關(guān)的概念
第四節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的相關(guān)理論
第五節(jié) 了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略對(duì)教師的意義
第六節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)施

第三章 影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略因素解析
第一節(jié) 年齡在外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的影響
第二節(jié) 個(gè)性在外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的影響
第三節(jié) 智力與語(yǔ)言潛能在外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的影響
第四節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格在外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的影響
第五節(jié) 教師在外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中的影響
第六節(jié) 外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中其他因素的影響

第四章 英語(yǔ)技能的學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用
第一節(jié) 聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用
第二節(jié) 口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用
第三節(jié) 語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用
第四節(jié) 閱讀學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用
第五節(jié) 寫(xiě)作學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用

第五章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練及活動(dòng)實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
第四節(jié) 學(xué)習(xí)策略課堂訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)

第六章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究新探
第一節(jié) 自控學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率探析
第二節(jié) 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中教師作用淺析
第三節(jié) 大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)焦慮的應(yīng)對(duì)策略初探
參考文獻(xiàn)