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　　對(duì)于自然界、生活中常見(jiàn)的科學(xué)問(wèn)題，孩子們有各種奇思妙想�！队變簣@探究式科學(xué)主題活動(dòng)的生成與實(shí)施》引導(dǎo)孩子帶著各種層出不窮的疑問(wèn)，在老師的下全身心地進(jìn)入自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主解決問(wèn)題的科學(xué)探究世界，圍繞“動(dòng)物”“植物”“自然物”和“生活用品”進(jìn)行了持續(xù)深入的探究過(guò)程。在探究中尊重孩子的興趣、充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)他們自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，自主完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，真正成為科學(xué)探究活動(dòng)的主題。《幼兒園探究式科學(xué)主題活動(dòng)的生成與實(shí)施》明確了幼兒科學(xué)主題活動(dòng)的確立原則與生成方式，形成了幼兒園科學(xué)活動(dòng)小、中、大班的教學(xué)案例，另外還收集了教師在科學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐成果，對(duì)教師的教學(xué)具有巨大的指導(dǎo)意義。

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