《漢字字源及應(yīng)用解析500例》對(duì)常用的基礎(chǔ)漢字做了字源梳理，讓學(xué)習(xí)者知其然又知其所以然；對(duì)單個(gè)字的字義做以梳理，起到提綱挈領(lǐng)的作用，以便學(xué)習(xí)者能夠觸類(lèi)旁通。這樣可以改變死記硬背學(xué)漢字的方式，提高學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)漢字文化的熱愛(ài)。
　　《漢字字源及應(yīng)用解析500例》以1000個(gè)常用漢字為基礎(chǔ)，從中選取使用頻率高、有源可探、意蘊(yùn)豐富的漢字，以及那些雖不常用但作為部首的漢字，共500例。這些字大部分可以追溯到甲骨文的寫(xiě)法，據(jù)其字形可以探究其本義。小部分甲骨文字形不明或沒(méi)有甲骨文寫(xiě)法的漢字，因其常出現(xiàn)于初高中文言文篇目中，或其構(gòu)形與本義關(guān)系密切，也在《漢字字源及應(yīng)用解析500例》收錄之列。
　　《漢字字源及應(yīng)用解析500例》在編寫(xiě)上首先羅列字形，力求將某字從甲骨文到楷書(shū)的發(fā)展演變過(guò)程呈現(xiàn)給讀者，并加以解釋。然后就字形分析其本來(lái)意義，并結(jié)合《說(shuō)文解字》的講解，輔以文獻(xiàn)上的使用例證，進(jìn)一步梳理漢字由本義發(fā)展而來(lái)的一系列相關(guān)引申意義。另外，如果是部首字，說(shuō)明該部首的意義；如果是形近字或者同音字，則加以辨析；如果該字蘊(yùn)含比較豐富的文化內(nèi)涵或有跟其相關(guān)的成語(yǔ)，則進(jìn)一步展開(kāi)加以說(shuō)明。書(shū)后附有筆畫(huà)檢索表，方便讀者查找使用。
　　《漢字字源及應(yīng)用解析500例》既可以作為初中生、高中生、大學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的課外讀物，也可以作為教師教學(xué)的參考資料，還適用于對(duì)漢字文化感興趣的讀者朋友。

　　洪飏，本科、碩士、博士均畢業(yè)于吉林大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)博士后。遼寧師范大學(xué)二級(jí)特聘教授，博士生導(dǎo)師，文學(xué)院副院長(zhǎng)兼中文系主任，漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人。迄今出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近50篇。主持完成和在研國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)。兼任遼寧省高校中文專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任、遼寧省語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、大連市甲骨文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。入選遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”千層次、遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才、大連市領(lǐng)軍后備人才。

上篇 漢字基本知識(shí)
第一章 漢字概說(shuō)
一、什么是漢字
二、漢字與漢語(yǔ)的關(guān)系
三、漢字在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性
第二章 漢字的結(jié)構(gòu)
一、六書(shū)說(shuō)的形成
二、六書(shū)說(shuō)的內(nèi)容
第三章 漢字的特點(diǎn)
一、漢字的形體特點(diǎn)
二、漢字的字音特點(diǎn)
三、漢字的字義特點(diǎn)
第四章 漢字形體的演變
一、漢字的形體發(fā)展
二、漢字演變的趨勢(shì)

下篇 漢字解析500例
一畫(huà)
二畫(huà)
三畫(huà)
四畫(huà)
五畫(huà)
六畫(huà)
七畫(huà)
八畫(huà)
九畫(huà)
十畫(huà)
十一畫(huà)
十二畫(huà)
十三畫(huà)
十四畫(huà)
十五畫(huà)
十六畫(huà)
筆畫(huà)索引